生物变异的来源-温州第二十一中学澳大利亚高中.DOCVIP

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2019-02-05 发布于天津
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蛋白质课例浙科版汪黎昊教学设计教材分析本章整体教学目的是让学生从分子水平认识生命物质基础和结构基础其中蛋白质知识是重点部分蛋白质这节不仅是学习细胞的结构功能代谢和繁殖等知识的基础而且也是学习遗传与进化稳态与环境等知识的基础所以本节在教材中占有重要地位本节主要涉及蛋白质的功能氨基酸及其种类蛋白质的结构及其多样性等三部分知识学情分析蛋白质这一内容的特点联系化学的知识比较多但是学生又没深入学习过有机化学这又为我们的教学增加了难度将抽象的过程形象具体化是本节课教学成功的关键根据学生的认知心理从易到难逐步

PAGE PAGE 1 《蛋白质》课例（浙科版）汪黎昊 1．教学设计 1．1教材分析本章整体教学目的是让学生从分子水平认识生命物质基础和结构基础，其中蛋白质知识是重点部分。蛋白质这节不仅是学习细胞的结构、功能、代谢和繁殖等知识的基础，而且也是学习遗传与进化、稳态与环境等知识的基础，所以本节在教材中占有重要地位。本节主要涉及蛋白质的功能，氨基酸及其种类，蛋白质的结构及其多样性等三部分知识。 1．2学情分析蛋白质这一内容的特点，联系化学的知识比较多。但是学生又没深入学习过有机化学，这又为我们的教学增加了难度。将抽象的过程形象具体化是本节课教学成功的关键。根据学生的认知心理，从易到难逐步