数学人教版六年级下册立体图形的体积（复习）.docxVIP

立体图形的体积（复习） 黄石市武汉路小学 曾晓华 教学内容?： 人教版数学六年级下册---立体图形体积整理与复习 教材简析： ????? 本节课是立体图形体积的集中整理和复习。通过回顾立体图形的体积计算公式的推导过程，沟通立体图形体积计算方法之间的联系，进一步发展解决问题的能力。 教学目标： 1、复习长方体、正方体、圆柱、圆锥体积的计算公式，加深对立体图形的认识，使学生对所学的知识进一步系统化和概括化。 2、通过复习进一步掌握四种立体图形的体积计算方法之间的关系。 3、引导学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系。 教学重点：分析、归纳各种立体图形的体积计算方法之间的联系。 教学难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题。 教学过程： 一、谈话导入： 1、师：通过课前下发的“复习学案”，同学们都已经知道，这节课我们一起复习整理“立体图形的体积”。（板书课题） 2、关于立体图形的体积，昨天同学们整理和复习了这样几个问题：（课件出示），今天一起分享大家复习整理的成果。 （1）什么是物体的体积？ （2）在小学阶段，我们学习过哪些立体图形的体积？ （3）这些立体图形的体积计算公式是怎样的？ （4）它们的体积公式是怎样推导出来的？ 二、回顾整理： （一）整理体积计算公式： 1、生：物体所占空间的大小就是物体的体积。小学阶段我们学习了长