三严三实专题党课：(认真践行三严三实,扎实推进中心工作).ppt

一、“三严三实”的基本内涵、提出背景和发展脉络 重点交流五个问题： 三、“不严不实”的现实表现和危害 二、“三严三实”的重大意义 四、贯彻落实“三严三实”的基本要求 五、扎实推进“三严三实”专题教育 第一个问题： “三严三实”的基本内涵、提出背景和发展脉络 “三严”的内涵 严以修身 严以用权 “三严”的内涵 “三严”的内涵 严以律己 “三实”的内涵 谋事要实 “三实”的内涵 创业要实 “三实”的内涵 做人要实 2012年11月15日，以习近平为总书记的新一届中央领导集体在履新时就强调: “新形势下，我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决。” 2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时首次提出: “各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。” 2014年9月1日刘云山在中央党校秋季学期开学典礼讲话时，强调党员干部要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，深入领会“三严三实”的深刻内涵和具体要求，切实做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，更好履行共产党人的崇高职责。 在新民主主义革命时期： 1945年4月24日，毛泽东在党的第七次全国代表大会上所作的《论联合政府》的政治报告中把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风。 在改革开放的新时期： 十一届三中全会以来，邓小平同志多次提出，在改革开放的形势下，要把党的好传统、好作风，恢复和发扬起来。 以江泽民为代表的第三代领导集体： 提出了共产党员尤其是领导干部要加强党性锻炼、全党要大兴调查研究之风、改进工作作风和思想方法、切实转变领导作风、讲学习、讲政治、讲正气、大力发扬艰苦奋斗的精神、改进党的思想作风、学风和工作作风等一系列重要思想。 以胡锦涛为代表的中央领导集体： 要在各级领导干部中大力倡导勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康八个方面的良好作风。 以习近平为总书记的新一代中央领导集体： 颁布了“八项规定”，中央高层首先带头转作风树新风；习近平总书记系统阐述了新时期作风建设的新要求新部署；深入开展党的群众路线教育实践活动，出重拳整“四风”；在教育实践活动中鲜明提出“三严三实”，把作风建设提到一个新高度、新境界。 “三严三实”要求的重大意义 第二个问题： （一）“三严三实”是党的优良作风的继承和发展。 二、“三严三实”的重大意义 （二）深入开展“三严三实”专题教育是延展深化党的群众路线教育实践活动成果的具体行动。 不严不实的现实表现和危害 第三个问题： XX局长分析xx局存在四个问题： 一是思想理论武装，学习浅尝辄止。 二是安于现状、不思进取。 三是工作患得患失、不缜密不精细。 四是做人不诚、弄虚作假。 分局存在的三个问题 贯彻落实“三严三实”的基本要求 第四个问题： 重点学习内容： 学习习总书记系列重要讲话精神。 学习党章。 学习法律法规。 （一）加强学习，补足精神之“钙”。 （二）加强政治纪律，提高忠诚意识。 （三）坚持实事求是，增强担当实干精神。 要保持良好的精神状态。 要坚持工作创新。 要确保工作质量。 重点把握三点： 进一步强化制度建设，形成“干净”的制度基础。 进一步强化正风肃纪，形成“干净”的惩治基础。 进一步强化风险管理，形成“干净”的防控基础。 进一步强化党风廉政建设主体责任和监督责任。 进一步强化廉政教育，形成“干净”的思想基础。 （四）加强廉洁自律，确保自身干净。 扎实推进“三严三实”专题教育 第五个问题： “三严三实”专题教育从今年5月开始。 突出学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，重点学习《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，学习习总书记关于经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设等重要论述。 （一）准确把握专题教育的对象范围。 （二）抓好重点内容的学习 在全局处级以上领导干部中开展。 整个专题教育必须把问题意识、问题导向贯穿全过程，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。专题党课和学习研讨紧扣问题；专题民主生活会和组织生活会要把“不严不实”问题摆准、摆实、摆具体。 这次专题教育不是一次活动，需要融入经常性学习教育之中，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，不能按搞活动的方式来抓专题教育，而是要与“三会一课”、年度民主生活会和组织生活会等结合起来。 （三）贯彻从