人教版初中地理.ppt

三个降水集中地带：赤道带、北副极地地带，南副极地地带（多在海洋上。只有南美洲南端处于此带内）； 四个降水稀少地带：南北回归线地带和极地地带。 课本对主要降水类型没有明文划分，但要解释乞拉朋齐为什么是“雨极”却牵涉到降水形式。降水形式大致有四种： 1.对流雨，赤道地区是成带状的对流雨，每天正午后两个小时为多；夏季午后小范围高强度降水也为对流雨；2.地形雨：迎风坡降水多分布在半山以上地带；3.锋面雨：冷暖空气交绥产生的降水，呈带状南北移动；台风雨：气流旋转上升（也可划到对流雨中）。 珠海、深圳一带地处五带中的热带，但我们又说这一带的气候是亚热带季风气候，这是为什么呢? 课本上提到的亚热带气候有两种：亚热带季风气候和地中海气候，其区别就是一个雨热同期，一个雨热倒置。 亚热带季风气候和温带海洋气候的区别： 亚热带季风气候降水量一般说来要大于温带海洋气候，但这还不够，还有降水分配和气温的区别：温带海洋气候的降水季节分配比较均衡，气温年较差小，最热月月均温一般低于20℃；亚热带季风气候降水集中在夏季，气温年较差大，最热月月均温接近30℃。 热带草原气候和热带季风气候的区别： 热带季风气候从热季最后一个月（5月）到雨季的第一个月（6月），降水量有明显的“跳变”，在第一迎风坡（孟买）和最高迎风坡（乞拉朋齐）上的降水量可超过600mm和10000mm（不要绝对化），是单月降水量最高的气候类型。 热带草原气候的降水是由赤道低气压带带来的，降水量随其到来和撤退是逐渐升高和降低的。 由西向东，西南季风带来的降水量递减。在初中可以回避，对有兴趣的学生可以中国的降水量由东南向西北递减类比讲解。 除了人类活动这一项因不是自然因素未讲外，其他的都讲到了。可以热带气候、温带气候、极地气候所处的纬度带来体现纬度位置的作用；在风带控制的地域，迎风岸降水多、我国沿海地区和内陆地区降水量的差异来说明海陆位置的影响；山地多为避暑胜地、迎风坡多降水来说明地形对气候的影响。 专讲气候与人类活动的影响。 人口聚集且落地生根才形成聚落 人口的变化在短时间内是线性的，但在长时期中却呈现指数性。此外，由于人不是安哥拉兔，从出生到生育大概要15~25年，故又有阶段性。民族、风俗、经济等因素都有影响，故人口问题对家庭、家族、民族、国家来说都是一个复杂问题。 总人口是指上个时期最后人口数 人种（2）、民族（56）、宗教（3+1）、人口 人种：人类对自然环境的适应所产生的体态、肤色、身体结构的特征差异。根据人种的自然体质特征，生物学家以本质主义方式（即以体质特征为标准）通常将全世界的现代人类划分为四大人种：欧罗巴人种（又称白色人种或高加索人种或欧亚人种）、蒙古人种（又称黄色人种或亚美人种）、尼格罗人种（又称黑色人种或赤道人种）和澳大利亚人种（又称大洋洲人种或棕色人种），俗称白种人、黄种人、黑种人和棕种人。现已将棕种人并入黑种人中。 民族：人类中语言文字、风俗习惯、宗教信仰、历史发展相近同时与其他群体不同所形成的差异。 人口：一般只限于数量、性别、受教育程度等指标。 谢谢大家！ * * 难点重点--细剖析 难点突破 地球的运动 公转定季节。周期为一年。 产生了正午太阳高度角和昼夜长短变化，进而有了四季交替。 （其他的意义超出了中学范畴） 难点重点--细剖析 掌握学习工具 地图三要素 比例尺： 1.文字式：“图上1厘米代表实地距离1千米； 2.数字式：1︰100000 3.线段式：最科学。注意地图上的线段比例尺上的一段未必是1厘米。 为什么说线段式比例尺最科学？ 印在地图上的线段，会因温度和湿度等原因随地图一同膨胀或收缩。 将1.和3.混同起来让人很担心！ 难点重点--细剖析 掌握学习工具 地图三要素 方向：四面八方 风向：风吹来之方向 方向的确定： 1.一般说来，太阳上中天的方向就是南方； 2.北极星上中天的方向为北方； 3.指南针最方便，但有磁偏角。 ★东西向是相对方向； 南北向是绝对方向。 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 酉 申 亥 戍 掌握学习工具 地图三要素 难点重点--细剖析 关于基准方向的问题 地理学以正北为起点定方位角，如正北点为0o，正东为90o，正南为180o，正西为为270o；炮兵也以正北点为0o，由此顺时针分为4000个密位，我军155mm口径的榴弹炮的射程为55km，在以此为半径的这个圆圈上每个密位相差86.4m，误差太大，就在密位显微镜中用斜线分度法将每个密位再分成十份，炮弹落在头上和离目标不到10m差别就不大了。 天文学以正南为起点定方位角，如正南点为0o，正西为90o，正北为180o，正东为为270o；这是因为天球坐标系统