人教版初中化学课件-制取氧气.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 生做 孔隆教育 孔隆教育 * 课题3 制取氧气 第二单元 我们周围的空气 1.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。 3.知道什么是分解反应。 2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。 潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？ 思考：用哪一种药品制取氧气最好？ 一、实验室制取氧气 实验室制取氧气的常用方法： 1.分解过氧化氢(H2O2)溶液 2.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物 3.加热高锰酸钾（KMnO4） 探究：实验室制取氧气 催化剂在化工生产中的重要作用 使化学反应加快的催化剂，叫做正催化剂；使化学反应减慢的催化剂，叫做负催化剂。催化剂在化工生产中有重要的作用，如汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化，酿造工业和制药工业用酶作催化剂等。 实验室制取氧气的反应原理： 上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？ （2） 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4 O2 氧气 + + 二氧化锰 MnO2 二氧化锰 （3） 过氧化氢 H2O2 O2 氧气 + 水 H2O （1） 氯酸钾 KClO3 氯化钾 KCl + 氧气 O2 二氧化锰 加热 温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下： 化合反应：A + B → AB 分解反应：AB → A + B 你能从我们所学的化学反应中各举一例吗？ 分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 1.制取装置 高锰酸钾制取氧气 排水法 （氧气不易溶于水） 向上排空气法 （氧气不与空气中的其他气体反应，且密度比空气大） 2.收集装置 3.实验步骤 （2）装药品 （4）点燃酒精灯加热 （5）收集气体 （6）把导管移出水面 （3）固定装置 （7）熄灭酒精灯 （1）连接装置，检查装置气密性 （1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满 （2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满 5.放置方法 4.验满方法 正放在桌子上，并盖上毛玻璃片 A B C D E 用高锰酸钾制取氧气时，下列仪器中不需要的是 ( ) 思考： B A B C D E F 指出下列仪器的名称: 发生装置 收集装置 A__________B_________ C__________D_________ E__________F_________ 试 管 铁架台 酒精灯 导 管 水槽 集气瓶 二、氧气的工业制法 思考：工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类型上是否相同？ 【典例1】如图是实验室加热高锰酸钾制 取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（ ） A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒 出，说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水倒流回试管底部，导致 试管炸裂 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置 加热 D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 C 知识点一、实验室制取氧气 【典例2】关于催化剂的下列说法正确的是（ ） A.加入催化剂反应速率一定加快　 B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应 C.使用催化剂可以增加生成物的量 D.使用催化剂能改变化学反应速率 D 知识点二、催化剂和催化作用 【典例3】下列反应属于分解反应的是（　　） A．碳+氧气 二氧化碳　 B．酒精+氧气 水+二氧化碳 C．氯酸钾 氯化钾+氧气 D．硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜＋硫酸钠 知识点三、分解反应 加热 点燃 点燃 C 1.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（ ） A.不产生氧气 B.产生氧气的速度慢 C.产生氧气的总量少 D.没有影响 B 2.下列反应属于分解反应的是________ (1)(3) （1）碳酸 二氧化碳+水 （2）铁 + 氧气 四氧化三铁 （3）氧化汞 汞 + 氧气 （4）石蜡 + 氧气 水 +二氧化碳 加热 点燃 点燃 3.下图是实验室制备、收集、验满、 验证氧气性质的操作，其中正确的是（ ） A 4.根据下列装置图回答问题。 （1）写出图中标有小写字母的仪器的名称： a ，b 。 （2）若用氯酸钾制取氧气