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培优辅差记录 班 级 一（2） 时 间 2.21 辅导教师 周二喜 学 科 语 文 学生姓名 优生：肖涵 李欣宜 李雨菲 李晓芮 差生：曾敏捷 彭佩佩 李旭琪 邓龙鑫 训 练 内 容 听写第一单元生字。 春天 红色 桃花 雷雨 青草 水池 来往 医生 仔细 首都 知心 美丽 水泥 飞机 蓝天 大笑 回答 渔民 怀里 江水 沙子 比赛背诵课文《春天》、《大海的歌》。 效果或 存在问题 优生：100%书写正确；课文背诵流畅； 差生：美少写了一横 ,“医”字里面出了头等一连串问题；甚至有听写不出的词； 在老师的帮助下加以矫正，再多写多记。在背诵课文方面有点难度，有的甚至读不流畅。只好要求他们多读多记。 班 级 一（2） 时 间 2.28 辅导教师 周二喜 学 科 语 文 学生姓名 优生：罗木巨 李 佳 肖 萱 刘斯咏 差生：邓勋杰 李凯樾 李仔燕 黄奥熙 训 练 内 容 识记多音字、近反义词。 仿写、造句（……像……）。 默写古诗二首《春晓》《绝句》 效果 或 存在问题 效果良好。 培优辅记录 培优辅差记录 班 级 一（2） 时 间 3.7 辅导教师 周二喜 学 科 语 文 学生姓名 优生：李煜康 屈涵正 王子悠 刘俊宇 差生： 李 欣 潘心汝 李 彬 谭小睿 训 练 内 容 听写第二单元的生字； 进一步了解形声字的特点，激发学生对学习的兴趣，特别是差等生。 效果或 存在问题 效果良好。 班 级 一（2） 时 间 3.14 辅导教师 周二喜 学 科 语 文 学生姓名 优生：李雨菲 李晓芮 罗木巨 李佳 差生：李旭琪 邓龙鑫 邓勋杰 李凯樾 训 练 内 容 形近字组词。（1~2单元内容） 多音字（数、教、要、中、答、的、大、好、觉、为、处、都、乐、脏） 近反义词。（1~2单元） 效果 或 存在问题 效果一般。记忆力差点的同学还是不能完全掌握。 培优辅记录 培优辅差记录 班 级 一（2） 时 间 3.21 辅导教师 周二喜 学 科 语 文 学生姓名 优生：肖萱 刘斯咏 李煜康 屈涵正 差生：李仔燕 黄奥熙 李欣 潘心汝 训 练 内 容 写 话 出示 ：1、一棵树上挂满红苹果图。 2、两个小朋友高高兴兴到河岸上放风筝图。 效果或 存在问题 对优生来说他们表现很好，表达能力强，想象丰富。 但对差生来说，写话成了他们的拦路虎，表达不够清晰，也有的会说但不会写，得加强训练。 班 级 一（2） 时 间 3.28 辅导教师 周二喜 学 科 语 文 学生姓名 差生：李彬 谭小睿 曾敏捷 彭佩佩 优生：王子悠 刘俊宇 肖涵 李欣宜 训 练 内 容 听写3~4单元生字词 背诵课文《松鼠和狼》和《舌头的秘密》 效果 或 存在问题 效果很好。 培优辅记录 培优辅差记录 班 级 一（2） 时 间 4.3 辅导教师 周二喜 学 科 语 文 学生姓名 优生：李欣宜 李雨菲 刘斯咏 李煜康 差生：彭佩佩 李旭琪 黄奥熙 李欣 训 练 内 容 口语交际训练 以《菜园里的故事》为主题，观察图画，说一说，想一想； （一优生带一差生）主动交流。 效果或 存在问题 效果很好。 班 级 一（2） 时 间 4.9 辅导教师 周二喜 学 科 语 文 学生姓名 优生：罗木巨 屈涵正 王子悠 李晓芮 差生：邓勋杰 李凯樾 黄奥熙 李欣 训 练 内 容 听写第五单元的生字。 识记四字短语12个。 第5单元的多音字、近反义词。 效果 或 存在问题 效果良好。差生还得有待加强训练。 培优辅记录 培优辅差记录 班 级 一（2） 时 间 4.16 辅导教师 周二喜 学 科 语 文 学生姓名 差生：潘心汝 李彬 曾敏捷 彭佩佩 优生: 王子悠 刘俊宇 肖涵 李欣宜 训 练 内 容 课外阅读训练 出示《孔融让梨》和《喜鹊的新发现》两篇短文以及这两篇短文后面的习题。 （一优生带一差生共同解决问题） 效果或 存在问题 效果还不错，差生在优生的带领下好像找到了对短文阅读的兴趣。 班 级 一（2） 时 间 4.23 辅导教师 周二喜 学 科 语 文 学生姓名 肖涵 李欣宜 李雨菲 李晓芮 罗木巨 李佳 肖 萱 刘斯咏 李煜康 屈涵正 王子悠 刘俊宇 训 练 内 容 写话训练 出示 1、一位小男孩从捉蝌蚪到放蝌蚪的过程图。 2、小朋