冀教版数学五年级上册第6单元《多边形的面积》（三角形面积）教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * 冀教版小学数学五年级 三角形面积 教学目标 1.经历动手操作、讨论、归纳等探索三角形面积公式的过程。 2.探索并掌握三角形的面积公式，会用公式计算三角形的面积。 3.在探索三角形面积公式的过程中，进一步体会“转化”的数学思想，获得初步的推导面积公式的活动经验。 探究新知 用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过的图形。 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个长方形。 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 直角三角形 探究新知 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个等腰三角形。 直角三角形 探究新知 探究新知 锐角三角形 锐角三角形 探究新知 两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。 锐角三角形 探究新知 钝角三角形 探究新知 钝角三角形 探究新知 两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。 钝角三角形 探究新知 探究新知 （1）拼成的平行四边形的底和高于三角形的底和高有什么关系？ 合作探究 探究新知 （2）三角形的面积和平行四边形的面积有什么关系？ 合作探究 探究新知 （3）怎样计算三角形的面积？ 合作探究 探究新知 三角形的面积= ÷2 S=ah÷2 平形四边形面积 底 × 高 底 高 如果用S表示三角形的面积，a表示三角形形的底，h表示三角形的高，那么平行四边形面积的计