武隆县中小学未成年人思想道德建设.docVIP

― PAGE 8 ― ― PAGE 1 ― 武隆县中小学未成年人思想道德建设 工作考核方案 为建立完善未成年人思想道德建设统筹协调机制，巩固提升未成年人思想道德建设工作成果，全面促进未成年人思想道德建设工作。根据中央文明办工作要求和市、县文明办工作安排，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的标准和要求，结合我县教育系统未成年人思想道德建设工作实际，对各中小学进行测评，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，建立健全未成年人思想道德建设工作机制，以巩固提升创建成果，推进我县未成年人思想道德建设工作长效化、常态化，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的标准和要求，通过开展测评，推进未成年人思想道德建设工作的有效落实，形成社会各界广泛参与，各校积极行动的良好局面，努力营造有利于未成年人健康成长的社会环境。　 　 二、测评内容 依据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的测评项目和测评标准，坚持突出重点、简化程序、高效快捷的原则，结合我县教育系统实际情况及今后一个时期的创建要求，确定测评的主要内容(见附件）。　　 三、测评方法 采取材料审核、实地考察、问卷调查等方式进行。 四、测评对象 全县各中小学。 五、测评结果应用 1．测评结果公布后，各校要针对存在的薄弱环节进行及时整改，县教委进行跟踪督查。 2．对没有按时完成整改或者整改不到位的部门、单位，将对其进行问责。 　 六、工作要求 （一）加强组织领导，全面抓好落实。 各校要牢固树立大局意识，以高度的使命感、责任感积极主动地投入到未成年人思想道德建设中来。校长要亲自抓、负总责，分管领导协调推进，分解细化目标任务，做到目标明确、责任到人、一抓到底、务求实效。要把未成年人思想道德建设测评与提高未成年人思想道德建设工作质量和水平结合起来，使之转化为提高我县未成年人思想道德建设工作的强大推动力量。　　 （二）对照测评内容，整改薄弱环节。 各校要对照所承担的责任项目，对照测评要求，结合自身实际，查找薄弱环节，全面进行落实。　　 （三）营造创建氛围，健全长效机制。 各校要主动积极地做好宣传动员工作。通过宣传专栏、电子屏等，大力宣传其重要性和紧迫性，充分调动师生参与创建的积极性和创造性，形成积极参与的良好局面。要进一步落实推进未成年人思想道德建设工作，实现长效化、常态化，并建立长效工作机制，促进未成年人思想道德建设工作再上新水平。 附件 武隆县教育系统未成年人思想道德建设工作考核量化表 测评项目 测评标准 测评方法 提供材料 备注 1、领导体制和工作机制（10分） 1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工； 材料审核 贯彻落实全国（市、县）未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神的实施方案、总结、会议记录等（含图片）。（2分） 2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法； 材料审核 提供三结合方案、家长学校、校外辅导员、法制副校长的规章制度、组织机构、计划总结、授课内容、主题活动及家长作业、心得体会资料等（图片、文字）。（2分） 提供家校共育典型材料（含图片）。（2分） 学生社区服务和社会实践活动通知、计划总结、活动实证资料（含图片）。（2分） 3）未成年人思想道德建设工作自查考评。 材料审核 提供各学校开展成年人思想道德建设工作自查考评方案、总结等相关资料。（2分） 2、思想道德教育实践活动（25分） 1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”； 问卷调查 在校园、班级显著位置悬挂和张贴社会主义核心价值观，并保证学生100%熟记并背诵社会主义核心价值观（含图片）。。（5分） 2）组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动； 材料审核 重要时间节点“我的中国梦”（清明节、六一、七一、十一等时间，开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党，向国旗敬礼）等主题教育活动的相关资料（计划、总结、具体措施、学生参与、网上截图及主要成效、图片等）。（5分） 3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化； 材料审核 开展最美少年、美德少年等身边榜样评选活动计划、总结和先进个人资料；利用橱窗、电视台、广播和主题班会等形式开展宣传和学习资料（含图片）。（5分） 4）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动； 材料审核 各学校提供开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动：相关计划总结、活动实证资料（图片、视频）。（5分） 5）做好面向未成年人的公益广告。 材料审核、实地考察 提供各学校面向未成年人所开展的公益广告情况（学校专栏、电子