小学二年级体育与健康喜羊羊学本领——各种方式的单、双脚跳教案和教学反思.docxVIP

小学二年级《体育与健康》喜羊羊学本领——各种方式的单、双脚跳教案和教学反思 　　教材分析　　本课以《体育课程标准（水平一）》的水平目标为依据，贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。以故事情景教学的形式让学生从故事中找到乐趣，从乐趣中初步学会各种方式的单、双脚跳动作，体验快乐体育带来的无穷乐趣！　　本课教学设计依据于义务教育课程标准实验教科书《体育》水平一（一至二年级）。跳跃是人体的基本活动能力之一，是锻炼身体的有效手段，对发展身体素质、增强体质、提高健康水平起着很大的作用。本课采用故事情节，逐步引导学生进行各种方式的单、双脚跳练习，不仅提高了学生的跳跃能力和生活技能，还让学生体验到了运动的快乐。　　学情分析　　对于二年级学生来说，以故事情景化教学模式，学习各种方式的单、双脚跳技能动作较易接受，也较为合适。本课采用低年级学生喜闻乐见的动画片《喜羊羊和灰太狼》故事作为教学背景，让各个教学环节随之自然展开，为完成各种方式的单、双脚跳教学服务。　　在教法上采用诱导式、协作式、直观式、竞赛式等形式，教师积极引导、启发、指导，通过尝试——实践——交流——竞赛等不同层次的组织，获得成功的体验，让学生在不知不觉中学习和提高能力。在组织上，以小组、团队合作的形式为主，并鼓励创新，激励学生自觉学习并认真练习。　　在学法上采用较为自由的小群体自主、合作练习的形式，加上教师的共同参与，让学生自我体验、自我创新，相互评价、相互促进，促使他们从“要我练”变成“我要练”、“要我学”变成“我要学”，真正体现在玩中乐、乐中练、练中学。　　 教学目标　　知识目标：通过本节课学习，让学生进一步学习单、双脚跳的方法。　　技能目标：进一步提高学生的跳跃能力，发展灵敏素质和身体协调性。　　情感目标：培养学生团结、协作和创新精神。　　教学重点和难点　　重点：脚蹬地时有力，落地轻巧。　　难点：上下肢协调配合。　　教学过程