小学二年级体育实践课的教学设计集.docxVIP

小学二年级体育实践课教学设计集 　　第 周 第 1 次课 教学设计总 次　　教材 1、游戏：大鱼网； 2、选修内容：快快集合。　　教　　学　　目　　标 （1）、能记住“大鱼网”游戏名称，并了解捕“鱼”的方法。　　（2）、能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。　　（3）、游戏中能协同动作，团结一致。　　教学　　过程 教学　　内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习　　次数　　一、　　二、　　三、　　 上课常规 模仿操 大鱼网 1、教师检查常规。　　2、师生问好。　　3、宣布本课内容与目标。　　1、教师简述，并示范。　　2、模仿操名称：　　①伸展运动；②扩胸运动；③侧屈运动；④体转运动；⑤全身运动；⑥跳跃运动。　　1、结合示范讲解游戏的方法、规则，重点强调快速灵活躲闪的动作方法。　　2、请几个同学配合示范，讲解“捕鱼人”的相互协同动作以和“小鱼”的奔跑躲闪动作，并带领同学分小组练习。　　3、分组游戏时，开始可选择体力较好者做“捕鱼人”，　　1”　　5”　　16” 1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。　　2、对形：四列横队。　　3、要求：遵守纪律，活动积极。　　1、模仿学习。　　2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与考虑。　　队形：四列体操队散开。　　1、通过教师的讲解示范，知道游戏的方法、规则，了解游戏的重点。　　2、仔细观察同学的示范动作，认真听讲解，通过自我练习，掌握动作要领。　　3、在教师的带领和启发下，能团结一致， 4×8拍 5-7次　　教学　　过程 教学　　内容 教 师 活 动 时间 同学活动 练习次数　　　　四、　　五、 快快集合 放松舞蹈 并启发他们团结一致，协同　　动作。　　4、游戏的运动负荷教大，要注意控制游戏时间，课前要清扫场地，防止奔跑中发生危险。　　1、教师讲解游戏规则和方法。　　2、组织同学游戏。　　3、教育同学维护自身平安。　　1、教师组织同学愉快舞蹈。　　2、收还器材。　　3、师生再见。　　13”　　5” 协同动作，认真完成　　游戏任务。　　4、游戏中不推、拉、冲撞他人。　　1、按教师要求并遵守规则进行游戏。　　2、对形：　　呈圈形队形站立。　　1、大家轻松，欢乐的舞蹈，尽情地放松，（音乐伴奏）。　　2、一起收还器材。 3——5次 2×8拍　　实 施 情 况 记 载 班级 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 预计　　负荷 练习密度：28%　　平均心率：130次/分　　 日期　　 场 地 器 材 篮球场、录音机、录音带等。　　第 周 第 2 次课 教学设计总 次　　教材 1、走和跑：400-600米自然地形跑；2、游戏：拍球比多。　　教　　学　　目　　标 1、能了解利用自然地形跑的作用和要求；能记住“拍球比多”游戏名称　　知道游戏方法。　　2、能做到跑时姿势正确，呼吸自然，动作协调；进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。　　3、能勤动脑，具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志；游戏中能相互鼓励，积极进取。　　教学　　过程 教学　　内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习　　次数　　一、　　二、　　三、 常规 队列对形 400—600米自然地形跑 1、教师提前到场准备场地。　　2、向小朋友问好！　　3、宣布课的内容与要求。　　4、教师组织同学游戏。（同学自选、自创）　　5、队列对形训练：呈四路纵队。　　1、针对低年级同学年龄小、适应能力弱的特点，利用操场的运动器械设置一定地地形、地物、讲解、示范自然地形跑的方法和注意事项。　　2、组织同学先进行原地慢跑配合呼吸的练习，然后带领全队随自然地形跑或请小组长领跑。带队的要控制跑速，不宜快，并提示大家注意跑的动作正确，呼吸自然，动作协调。　　8”　　20” 1、 体育委员整队、汇报。　　2、 向老师问好！　　3、 呈四列横队。　　4、集中注意力，精神丰满　　5、按口令练习，动作到位、正确。　　1、通过听教师和讲解和观察教师的示范，知道利用自然地形跑的方法和要求，并通过原地自我想象模仿自然地形跑的练习，体会呼吸自然、动作协调。　　2、分组由教师或小组长带领进行练习，体验呼吸自然、动作协调的自然地形跑，学习各种自然地形跑的方法。 1——2次 1次　　教学　　过程 教学　　内容 教 师 活 动 时间 同学活动 练习次数　　四、　　五、 拍 球 比 多 结 束 放 松 1、组织同学复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。　　2、组织同学分散练习定量运球，可规定每人拍5个，在规定每人拍10个，然后再拍15个，要求右侧胜利。在此基础上进行定量