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1.营养物质包括有机物、无机盐、水等 2.根据获取有机物的方式不同，可以将生物分为： 自养生物 异养生物 光能自养生物 化能自养生物 （绿色植物） （硝化细菌等） 一、光合作用的场所-----叶绿体 叶绿体中色素的种类、颜色及作用 二、光合作用的过程 1.光反应： 水的光解 ATP的合成 2.暗反应 二氧化碳的固定 二氧化碳的还原 四、光合作用的实质 1.物质的转化 2.能量的转化 五、光合作用的意义与应用 三、光合作用的概念和总反应式 光合作用 上图是在盛夏的某一晴天，一昼夜中某植物对CO2的吸收和释放状况的示意图。亲据图回答问题：1.图中D～E段CO2吸收量逐渐减少是因为 ，以至光反应产生的 和 逐渐减少，从而影响了暗反应 强度，使 化合物数量减少，影响了CO2固定。 光照强度逐步减弱 ATP NADPH 还原作用 五碳 2.图中曲线中间C处光合作用强度暂时降低，可能是（ ） A.光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体 效果 B.温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较 多的有机物 C.温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2 原料的供应 D.光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合 作用的进行 C 1.在光合作用中，糖类是在 阶段形成的，氧气是在 阶段形成的，ATP是在 阶段形成的。 2.某科学家用14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，证明其转移的途径是（ ） A.二氧化碳 叶绿素 ATP B.二氧化碳 三碳化合物 ATP C.二氧化碳 三碳化合物 糖类 D.二氧化碳 五碳糖 糖类 3.光合作用过程中释放的氧气来源于（ ） A.二氧化碳 B.水 C.叶绿体 D.葡萄糖 暗反应 光反应 C B 光反应 巩固练习 问 题1： 细胞为什么要增殖？ 是怎样进行增殖的？ 　 细胞增殖以 的方式进行，它的意义有： 细胞分裂 ——单细胞生物 　 产生新个体 ——多细胞生物 　 生长发育 　 补充衰老死亡的细胞 问 题2： 细胞的增殖，如何保证亲子代细胞在性质（如染色体的数目、遗传物质DNA的含量）上的一致性呢？ 细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础，是生物体所特有的生命现象。 细胞分裂的三种方式：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 是细胞分裂的主要 方式，具有一定周期。 细胞周期：连续分裂的 细胞，从一次分裂完成 开始，到下次分裂完成 为止，这是一个分裂周 期。有丝分裂周期包括 分裂间期和分裂期（前 期、中期、后期、末期)。 有丝分裂 细胞类别 分裂间期 分裂期 合计 小鼠十二指肠细胞 13.5 1.8 15.3 蛙单倍体细胞 35.3 1.6 36.9 蚕豆根尖细胞 15.3 2 17.3 分析表中数字，你想到了什么？ A.细胞分裂期和分裂间期所占的时 间相差较大。间期占时间很长； 分裂期占时间很短。 B.不同生物的不同种类细胞，细胞 周期长短不同。 从一次分裂结束开始到下一分裂开始前。 思考：此时，细胞的染色体数改变了吗？　 思考：1.分裂间期为什么那 么长？2.分裂间期发生了什 么变化？3.分裂间期有些什么 特点？ 植物的有丝分裂间期　 间期变化 　 观察上图，比较右图中染色体及整个细胞发生了什么变化？ 间期变化 1.DNA进行复制，每个染色体上由一个DNA分子变 成两个DNA分子，在染色体上形成两条细丝，叫 做两条姐妹染色单体。2.有关的蛋白质合成，为进行分裂做好物质准备。 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态 植物细胞有丝分裂前期 　 ？　 细胞核中出现染色体，核膜逐渐解体，核仁逐渐消失，同时，从细胞的两极发出许多纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体。 思考：前期，遗传物质的形态如何? 中期，纺锤体清晰可见，纺锤丝牵引着染色体运动，使每个染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。　 植物细胞有丝分裂中期 思考：为什么说中期是辨认染色体的形态和数目的最好时期？　 每一个着丝点分裂成两个，原来连接在同一个着丝点上的两个姐妹染色单体成为两个染色体。 植物细胞有丝分裂中期 　思考：后期，细胞的染色体数目出现了怎样的变化？　 末期：纺锤丝消失，出 现新的核膜和核仁，核膜把 染色体包围起来，形成了两 个新的细胞核；在赤道