非人力资源经理的人力资源管理-蚌埠五中.PPTVIP

BBWZ 2012-5-10 BBWZ * 教师如何践行社会主义核心价值观 主讲人：蚌埠五总工会李 云 2012-5-10 BBWZ * “十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” 2012-5-10 BBWZ * 一、爱岗敬业、关爱学生，是教师社会主义价值观的基本目标 * 从某种意义上说，“为集体就是最大的为自己”。我特别欣赏一句话就是“我为(喂)人人，人人为(喂)我”。 *爱学生就是爱学校，爱学校就是爱自己，有学生才会有学校，有学校才会有实现自我价值的平台。 *良知，甚至失去做人的良知。.良知就是：人类先天具有的道德意识。孟子说：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。 “人不用学习就能的，是良能；不用思考就知道的， 是良知。两三岁的小孩子没有不知道亲爱他父母的，等到他长大， 没有不知道尊敬他兄长的。亲爱父母是仁；尊敬兄长是义。没有其他原因，因为这两种品德是通行天下的。 *做一名敬业的教师，除了有强烈的责任感，还必须要有一种职业的敬畏感。 * “君子之修身也，内正其身，外正其容” （君子要修身养性,首先要修养内在的品德,其次要注意外在的仪表）。 *才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。 二、刻苦钻研，严谨治学，是教师实践社会主义价值观的重要途径 *庄子的至理名言：“吾生也有涯，而知也无涯”。教师只有勤于学习，刻苦学习，对知识“吐故纳新”，不断探索，不断反思，才能跟上时代步伐。 三、勇于创新、奋发进取，是教师社会主义价值观的思想精髓 *把孩子们从应试教育的桎梏中解脱出来，从题山教海中拯救出来。把他们当作“人”来尊重，而不是当作“物”来管理；当作“人”来开发，而不是当作“鸭”来喂养，新世纪呼唤我们教师培养这样的新型人才：自主学习，独立创造，个性发展。 *教师不再是“红烛”，不再是“春蚕”。教学不再是教师的单纯付出，而是创造性生活的一部分。教学是师生双方，实现自己生命价值和自身发展的舞台。 * 扮演下列角色：是“模特”——演示正确，也表现失态；是“参谋”——提一些建议，也仅供参考；是“询问者”——故作不知，问原因；是“仲裁者”——裁判学生工作成果及意义；是“鉴赏者”——欣赏、鼓励学生创造。 四、淡泊名利，志存高远，是教师社会主义价值观的内涵延伸 *十二修炼：修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行动，让它规范专业；修炼自己的学识，让它犹如泉涌；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明唯美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。 2012-5-10 BBWZ * BBWZ