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小学美术手型联想.教学设计课堂实录
小学美术《手型联想》.教学设计课堂实录
教学过程 一、印大树 1． 仔细看：老师要干什么？（用手印树干、树枝） 2．谁给大树穿上绿衣裳？（学生用手印：大树叶、小树叶） 3．原来印上去的大手和小手变成了一棵大树。 二、做手型 1．大家看：谁来了？（师做狗的手型）——课件：白底 2．哪位小朋友也能像老师一样做一做？（个别试着做） 3．这些东西你会做吗？——课件：实物图 出示实物图片——哪些我们还没做过，大家试一试！——做给大家看看——课件：白底 4．运用我们的十只手指与手掌，就可千变万化，呈献出各种不同的事物。在我国四川，手影戏是一项非常特殊的文化艺术表演形式。——课件：课题 5．出示手型——可以变成什么？——课件：变手型 这些手型经过添一添、画一画，都变成我们熟悉的东西了！ 三、印手型 1． 以组为单位（4-5人小组） 2． 要求： ① 每组桌上有四个盘子、四种颜色、一张大纸、两到三组共用一个水桶——课件：座位图展示 ② 请四-五人合作共同完成一幅手印画，再用油画棒或水彩笔稍稍添画。比比，哪组同学想得多，想得妙，想得和大家不一样！ ③ 注意：用手印换色时，把手洗干净，用抹布擦干，再用别的颜色。 在印的时候，不要用手来涂。——课件：两个太阳的对比 用水粉注意有一个好习惯！ 四、作品展示、评价 1．自评：小组内讲一讲印了些什么？（张贴） 2．互评：你特别喜欢哪组的手印画？个别（把小手送给他） 五、拓展 生活中，在许多地方都能看到手的造型。——课件：图片展示 1． 彩绘（立体）手 2． 商品/广告/宣传画 3． 雕塑
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