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小学美术教学计划（第九册） 　　小学美术教学计划（第九册）　　一、同学现状分析：　　 该年级段同学有一定的美术基础，尤其是工艺制作较突出，有一定的想象力和表示力，并有较强的欣赏能力。　　 存在问题：　　 1、班级之间，同学之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差异较大。　　 2、局部同学想象狭窄，缺乏表示力。　　3、课前教学中双边教学开展一般，局部同学上美术课没有激情。　　二、教学目标：　　（一）绘画　　 1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。　　 2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。　　 3、把生活或想象中某个有意思的情节表示出来。　　 4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。　　（二）工艺　　 1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。　　 2、学习简单的构成知识，进行构成练习。　　 3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。　　 4、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计　　（三）欣赏　　 1、观赏家乡自然风光。　　 2、欣赏中国画。　　 3、欣赏中外优秀美术作品。　　三、全册重难点：　　（一）重点：　　 1、用绘画和制作表示看到和想象的事物。　　 2、通过写生，认识一些透视现象。　　 3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。　　 4、学习浅显常见美术字的写法。　　 5、学习浅显的彩墨画知识和技法。　　 6、学习简单的手工的基本方法。　　（二）难点：　　 1、培养同学细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和发明力。　　 2、培养同学对自然美、生活美、艺术美的感受力。　　 3、让同学了解中国古来的文化，对中国的保守绘画有一定的了解，和一些正确执笔、运笔与运墨的方法。　　 4、培养同学民族自豪感。　　四、本学期提高教学质量的措施与方法：　　 1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识和荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。　　 2、充沛和利用各种教学手段，调动同学学习兴趣和激情。。　　 3、利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加同学欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练和增强其表示力。