小学一年级体育脚背正面带球教学设计.docxVIP

小学一年级体育《脚背正面带球》教学设计 　　公开课资料 《脚背正面带球》教学设计　　北京市西城区奋斗小学　李　甦　　一、教学背景分析　　脚背正面带球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学足球教材内容之一。本人在水平一的学生已能较正确的进行简单的足球球感的基础上，尝试进行安排脚背正面带球练习发展提高学生的身体素质。目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。　　（一）学情分析　　一年级2班学生总数32人。男生15人，女生17人，本班女生上课比较认真学东西快，男生有3个学习只是比较困难的学生。本班整体能力比较强，学生常规意识比较好。　　脚背正面带球由于学生接触足球比较少，动作稳定性不够，经常出现动作不到位脚背立不起来，用力过大的问题。　　（二）教材分析　　小足球是采用一些最简单的足球活动方法，通过教学让学生熟悉球性，初步体验和学习足球的基本动作方法和基本技能，感受活动乐趣，培养对小足球的兴趣爱好。　　二、教学目标　　（一）认知目标：学生初步学习脚背正面带球的技术动作，全班80%同学能掌握正确的技术动作，20%学生在教师纠正帮助下能掌握动作。　　（二）技能目标：发展学生下肢力量，提高动作的协调性，灵敏性和耐力。　　（三）情感目标：增强个人信心，培养学生协作意识，团队意识，竞争意识。　　三、教学重难点　　重点：脚背正面运球的身体整体协调。　　难点：立脚背，带球的能力与协调性。