人教版高中政治选修3专题四第二框题《按照民主集中制建立的新型政体》.docVIP

人教版高中政治选修3专题四第二框题《按照民主集中制建立的新型政体》.doc

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政治选修3同步训练解析 一、单项选择题 1.2011年3月5日,十一届全国人大四次会议在北京开幕。大会审议通过了国务院总理温家宝向大会作的政府工作报告。从国务院总理向全国人民代表大会作政府工作报告并由全国人大审议通过,可以看出(  ) A.国务院是最高国家权力机关的执行机关 B.国务院由全国人民代表大会产生,是最高国家行政机关 C.国务院对全国人民代表大会负责,受全国人民代表大会的监督 D.国务院以行使行政管理职能来实现国家权力 解析:选C。本题主要考查全国人民代表大会与国务院之间的关系。从题干的设置来看,主要体现了全国人民代表大会对国务院的监督,应选C项。A、B、D三项虽然正确,但都不符合题意。 2.下列不能体现我国国家机构实行民主集中制的是(  ) A.中国共产党就修改宪法的部分内容征求各民主党派的意见 B.十一届全国人大四次会议表决关于政府工作报告的决议草案 C.我国各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督 D.其他国家机关都由权力机关产生,对权力机关负责并受其监督 解析:选A。注意这是一道逆向型选择题。在该题的四个选项中,只有A项的表述是错误的。因为题目问的是“国家机构”,中国共产党不是国家机构。 3.在我国,实现人民当家作主的途径有(  ) ①通过选举代表组成各级人民代表大会来行使国家权力 ②监督人大代表行使国家权力 ③人大代表切实履行政府赋予的各项权力 ④在我国,国家的一切权力属于人民 A.①②④         B.①②③ C.①② D.③④ 解析:选C。注意本题问的是“途径”,①②是实现人民当家作主的途径,故入选;④不是途径,③观点错误,故③④不选。 4.在我国当前的社会主义民主政治建设过程中,部分人在维护自己民主权利的过程中,只讲民主,不讲集中,这体现的是(  ) ①官僚主义 ②无政府主义 ③极端民主化 ④官本位主义 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:选B。官僚主义和官本位主义强调的是只讲集中,不讲民主,故①④错误。材料中的“只讲民主、不讲集中”,正是无政府主义和极端民主化的表现。 5.下列正确反映我国的人民民主专政与人民代表大会的关系的有(  ) ①前者是后者的依据、基础,后者体现前者的性质和要求 ②前者是指国家性质,后者是指国家权力机关 ③前者是国体,后者是政体 ④前者是国家权力机关,后者是国家管理机关 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 解析:选A。人民民主专政是我国的国体,是本质和根据;人民代表大会制度是我国的政体,是表现形式;人民代表大会是国家权力机关。③混淆了人民代表大会与人民代表大会制度,④表述不正确,①②符合题意。 二、非选择题 6.2008年的全国人大,农民工代表和企业代表备受关注,其中热点之一是围绕新劳动合同法争论不休,有评论认为这是一个可喜的局面。也有代表认为,代表委员在两会上“争吵”出了民主意识。 关于民主,现实生活中人们有不同的看法。 有些为官的认为:什么民主,我说了算! 社会上有人认为:我说了算才是民主! 阅读材料,请运用民主集中制有关知识评析材料中的观点。 解析:本题考查对民主集中制的全面理解。材料中的前一个观点属于官僚主义,后一个观点属于无政府主义,都是没有正确处理好民主与集中的关系的表现;民主集中制的确立可以保障人民当家作主,但是如果犯了官僚主义和无政府主义的错误,就没法实现人民民主。 答案:(1)人民代表大会制度实行民主集中制,从根本上实现了人民当家作主。 (2)坚持民主集中制,必须正确认识民主与集中的辩证统一关系。一方面,民主是集中的前提和基础。离开了民主就不可能有正确的集中。认为“什么民主,我说了算”,是只讲集中,不讲民主,是官僚主义的集中体现。另一方面,集中是民主得以实现的必要条件和保障。只有在集中的指导下,才能有健全的民主生活。认为“我说了算才是民主”,是只讲民主,不讲集中,必然导致极端民主化和无政府主义。官僚主义和极端民主化、无政府主义割裂了民主与集中的关系,都会给社会主义民主建设带来危害。 (3)坚持民主集中制,还必须正确行使公民权利、履行公民义务。 一、单项选择题 2011年3月5~14日,十一届全国人大四次会议闭幕,政府工作报告、计划报告、预算报告、选举法修正案、全国人大常委会工作报告、两高报告等依次通过。据此回答1~3题。 1.上述材料中,全国人大行使了(  ) ①最高立法权 ②最高监督权 ③最高任免权 ④最高决定权 A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④ 解析:选C。①②③④都是全国人民代表大会具有的权力,从材料来看,没有涉及全国人大的任免权,排除③。 2.材料体现了全国人大与其他中央国家机关的关系是(  ) A.平等协商的关系 B.立法与执行的关系 C.互相监督、互相制约的关系 D.监督

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