3.13本专业国际化人才培养的改革措施与实施效果-辽宁省普通高等.PDFVIP

3.13 本专业国际化人才培养的改革措施与实施效果 1、实施双语教学模式：“两步三段渐进式”双语教学模式 环境科学专业开展双语教学是高等师范院校与国际接轨的需要。学院针对当今环保产 业发展国际化要求环境科学专业学生必须具有一定双语能力和目前学生不适应英文原版教 材教学的的实际问题，创造性地提出并实施了具有特色的 “两段三步”渐进式双语教学模 式，实现了学生从生物学专业英文专业词汇学习渐进到用英语理解专业知识并能初步运用 的过渡。 第一阶段：渗透式——植物学、生物化学、微生物学、细胞生物学 第二阶段：渐进式——植物生理学 第三阶段：浸润式——人体及动物生理学、分子生物学 教学内容：双语教材（自编讲义） 教学方法：双语教学 生命科学学院专业双语教学开课一览表 课程性质 课程名称 任课教师 开课年级 教学模式 植物学 李秋莉 大学一年级 渗透式 生物化学 赵春晖 王继