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暑期数控社会实习报告与暑期文化站实习总结报告合集 暑期数控社会实习报告范文 为响应社会号召和社会需求，今年暑假我怀着高兴而又激动的心情来到**省**市 **的一家工厂进行为期46天的社会实习。此次实习的目的很明确，一是走出课堂使 自己所学的知识用到实习中去；二是锻炼自己，为父母分忧，挣点生活费。我学的是 数控技术，数控技术应用重在实习，而东南沿海城市数控技术应用很多，因此我于7 月8日打点行李来到广东省东莞市一家五金塑胶厂做一名暑假实习生一一临时工，该 工厂是一家分工厂，主要生产以塑胶为原料的各种牙箱为主，以生产加工各种牙箱模 具为辅，其主要产品有 C-2901、C-2130、C-2117A、C-2117B、C-2160A、C-2160B、C- 2106 、 C-2118 、 C-2107F-R 、 W-2400 、 W-2500 、 W-20** 、 W-3000 、 F-3004 、 P-2141 等 以及加工相对应的各种模具，其总公司在香港九龙，最大的分公司在深圳龙岗区，英 文简称为 Seikoken Produts Fator,Sheung Wail Vi 11 age,Weng,Kong Heung,Wang Kong. Ton,Lung Kong Zone,Shenzhen,China.总公司和最大的分工厂也在以生产加工 各种牙箱以及相对应各种模具。另外还从事数控技术应用的研究和生产工作。该工厂 的主要生产设备有： 一、 手动冲压机，由福建闽中机械厂生产的，一共150台，主要用于啤轴、换 轴； 二、 手摇机，共20台，主要用于检验产品和装发条用； 三、 单相电阻起动异步电动机，共25台，主要用于冲肩、切发条、踏牢、压紧 等; 四、单、双孔钻台机，共25台，和电动机配套使用; 五、普通车床，精密车床，铳床，磨床，钻床，这也是该厂生产的顶梁柱，主要 用于生产加工各种模具。在实习期间我做过的主要产品有C-2160B、C-2117B、C-2130 、W—803KC等，这些产品的加工工艺和工序流程分别是：C—2130的工序流程是：切 发条一压平针f退火一装发条一装输出轮一装配f压紧一检验一包装入库；W—803KC 的工序流程是：切发条?压平针一退火一弯勾?弯头一装离合轮一装输出轮一装配一 压紧f摇条一检验f加油f装线轮f打车轮f检验f包装入库；C—2160B的工序流程 是：切发条一压平一退火一装发条一装输出轮一装配一压紧一检验一焊脚柱，焊尾部 f检验f包装入库；C—2117B的工序流程是：切发条f压平一退火f装发条f装输出 轮一装1轮一装配一压紧一检验一包装入库。此外我还用精密车床车了 C-2118、C- 2117B C-2160B的模具。做完这些产品虽然很累但收获却很大，不仅使我体验到收获 成果的喜悅而且也使我了解到当前我国数控技术方面的发展和不足。从工厂的资料库 了解到：数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应 用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业 现代化的重要战略装配，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标 志。其实，21世纪机械制造业的竞争，也就是数控技术的竞争。加入世贸组织后，中 国正在逐步变成“世界制造业的中心”。为了增强竞争力，中国制造业开始广泛使用 先进的数控技术。但是，劳动力市场出现数控技术应用型人才的严重紧缺，其具体表 现为：机床开动率较低，在全国范围内只有 10.9%；数控机床应用性人才少，全国范围内只有 18.26%；最突出的是数控技术应用人才学力较低，本科以上学历只有 1.1%,本科学历仅占8.9%,专科学历占31.4% ；地区差异较明显（详见附 表）。因此，为改善当前现状，教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业 部、交通部和卫生部联合发出关于实施“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人 才培训工程”的通知，并提出几项具体建议：1 ?建议由教育部组织职业院校数控技术 专业教学指导委员会，及时对数控人才需求和培养现状进行调研，并对职业院校的数 控技术专业的改革提出指导性意见； 组织制定适合不同类型数控技术人才培养需要的教学指导方案、实训基地建设标 准、考核评估标准等指导性文件，为职业院校的改革提供依据； 建议劳动保障部门及时制订和调整相关的职业资格证书考核标准，使证书考核 内容与企业实际需要相适应，以有利于职业院校实行学历证书与职业资格证书并重的 制度； 组织开发适合各层次实用型数控技术人才教育与培训的制度，丰富教学形态， 及时更新教育教学内容，增强教材的先进性和实用性。12内容。 暑期文化站实习总结报告 在这个炎热的七月，我们告别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝 气，走入社会，深入社会，了解社会。暑期社