数学人教版六年级下册鸽巢问题例1、例2.pptxVIP

;一、预习提纲;例1：把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。为什么呢？怎样解释这种现象？;;;请同学们把4分解成三个数，共有几种情况？;可以假设先在每个笔筒中放1支铅笔，最多放3支。剩下的1支还要放进其中的一个笔筒。所以至少有2支铅笔放进同一个笔筒。也就是先平均分，然后把剩下的1支，不管放在哪个盒子里，一定会出现总有一个笔筒里至少有2支铅笔。;把4支铅笔放进这3个笔筒中,不管怎么放，总有一个笔筒里至少放进2枝铅笔。;把6支铅笔放进5个笔筒里呢？;5只鸽子飞回3个鸽笼，至少有2只鸽子飞进同一个鸽笼里，为什么？;;5只鸽子飞回3个鸽笼，至少有2只鸽子飞进同一个鸽笼里。;抽屉原理一：;二、探究新知;;;抽屉原理二：;至少数=商数+1;物体数÷抽屉数＝商……余数;2. 11只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了3只 鸽子。为什么？;3. 5个人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐2人。为什么？;在我们班的任意13人中，至少有几个人的属相相同？想一想，为什么？; 德国 数学家 狄里克雷（1805.2.13.～1859.5.5.）;解决“鸽巢问题”关键是找准哪是物体，哪是抽屉;谈谈你的收获！