数学人教版六年级下册鸽巢问题例3教学设计：王籍辉.docxVIP

《鸽巢问题》例3 教学设计 矮桥小学：王籍辉 【教学内容】: 人教版六年级数学下册《数学广角—鸽巢问题》例3。 【教学目标】: 1.在了解简单的“鸽巢问题”的基础上，使学生会用此原理解决简单的实际问题。 2.培养学生有根据、有条理的进行思考和推理的能力，以及小组协作能力。 3.通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅力，从而学数学，爱数学。 【教学重点】：引导学生把具体问题转化为“鸽巢问题”。 【教学难点】：利用“鸽巢问题”进行反向推理。 【教学准备】： PPT，教案，扑克牌，MV，磁性教具，实物投影仪。 【教学过程】： 激趣导入 播放一段魔术MV，激发兴趣。 扑克牌小魔术师生互动，导入课题。 展开课题 出示P70例3。 小组实验探究，初步感知。 汇报实验结果。 总结规律，自主提炼算理。 在什么情况下一定出现2个同色的球？ 、先把所有的颜色的球各拿1个。 、再随便拿1个。 尝试列式解答例3。 学生代表交流讲解，师点评。 巩固练习：P70做一做第2题。 拓展：例3变式练习。 课外延伸、结束课题 P70小资料。 总结。 【板书设计】： 《鸽巢问题》例3 在什么情况下一定出现2个同色的球？ 、先把所有的颜色的球各拿1个。 、再随便拿1个。