小学二年级上册第9课青蛙看海优秀的教学设计与教后反思.docxVIP

小学二年级上册第9课青蛙看海优秀教学设计与教后反思 　　教材分析　　一：1、课文通过童话故事来说明只要脚踏实地、坚持不懈就能战胜困难，取得成功的道理；2、文中要求学生重视朗读，通过读书理解文中要说明的道理；3分角色朗读、对话朗读；本课内容的知识结构在于分角色朗读课文，读出人物的困惑，读出人物的情绪，读出人物的激励，读出人物的喜悦；4、注重人物间的对话，是本单元的一个重点。　　二：学习本课在于理解分角色有感情朗读，学习人物脚踏实地、坚持不懈、勇于战胜困难的精神。　　三：学会本课10个生字，四个字只识不写，一个新的偏旁。　　学情分析　　1．课文篇幅较长，共12个自然段，但通篇都是人物的语言活动，能帮助学生很理解课文内容。　　2．12个自然段，分成两个部分，（1-3）三自然段是故事的起因；（4-12）自然段是故事的发展、高潮和结局。　　3．学生认知障碍点：学生理解按事情发展顺序说明一个道理是最主要的障碍点。　　　　 教学目标　　 知识技能：　　 1、学会本课 10个生字、认识一个新的偏旁；　　2、正确流利有感情地分角色朗读课文；　　过程与方法：　　1自主、合作探究研读课文；　　2、以读为主，读中悟情；　　情感态度价值观：　　通过童话故事明白只要脚踏实地，坚持不懈、刻苦努力就能战胜困难，取得最后成功。　　教学重点和难点　　重点：如何让学生明白文中故事蕴含的道理；难点：分角色朗读，体会文中含义。　　　　教学过程