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Module7 Unitl We fly kites in spring? 乌鲁木齐第七一一小学李茜 Teaching Aims Knowledge Goals Words: 1、全体学生能理解 we fly、 season、 spring、 summer autumn winter warm hot、cool cold skating、go skating. 2、 部分学生能运用：fly、 season、spring、summer、autumn、winter、 warm hot、cool cold skating、go skating. Sentences： 1、全体学生能初步运用：It s spring； It s warm in spring； We fly kites in spring. ” 等语句描述季节、天气以 及不同季节里人们从事的活动。 2、部分学生能初步运用It s spring”等语句描述季节。 2.Abi1ity Goals 1、全体学生能听懂：It s spring； It s warm in spring； We fly ki tes in spring. ” 等语句。 2、 部分学生能表达：It s spring； It，s warm in spring； We fly kites in spring. ” 等语句。 Emotional Goals 在学习与交流中，学主们能体会四季的不同，并根据英不同体会 不同季节的不同活动。并能充分热爱四季。 Important points 1、学生能理解words： we、f ly scason spring、 summer autumn winter^ warm hot、cool cold、skating、go skating. 2、全体学生能初步运用：“It s spring； It，s warm in spring； We fly kites in spring. ”等语句，描述季节、天气以及不同季节 里人们从事的活动。 IIlDifficult points 1、 spring autumn 的发音 2、 表达句型:We-in…. 3、 可以准确的描述出不同季节的天气情况。 IVTcaching Aids CD-ROM Cards PPT V Teaching procedures Step 1 Warm-up Greeting? I do you say. Step 2 Presentation There are four seasons in a year , so today we are going to talk about seasons? Let? s learn Module7 Unit 1 We fly kites in spring.（展示课题）. T shows the PPT “season” , then teach this word? T show the next PPT （杏花的图片，让学生猜是哪个季节？） 生回答：“春天”，老师教授“spring”（开火车读）注意spring的发 音，then show another picture and ask ” Which season is it? ” , 生回答：“ It s spring. 教师再问“How is the weather in spring?”, 生回答:“温暖的,暖和的”，教师教授“warm”,教师教授:swarm in spring. ”,生跟读。教师提问：uHow is the weather in spring?v 生答：“It s warm in spring. ”。教师问:What do we do in spring?”, look this picture , the two kids are flying kites,教授 “fly kite”,教师教授：“We fly kites in spring. ”生跟读。教师再问： “What do we do in spring? ” 生答：“We fly kites in spring. ” 教师再出示下一张PPT（踢足球、打篮球、打乒乓球、骑自行车、放 风筝的图片）让学生操练We in spring.? 3?教师出示下一张PPT教授“sunmicr”（男女分角色读）。教师 再出示下一张 PPT 问：“Which season is it?”生答:It s summer. ” 教师问：How is the weather in summer?” 生答：“炎热的，热的”, 教师教授 “hot”,教师问 “How is the weather in summer? ” 生答： “It