实施科教兴国战略的教学设计.docxVIP

第十二课 科教兴国 第二课时 实施科教兴国战略教学设计 　　第十二课科教兴国第二课时实施科教兴国战略教学设计一、《课程标准》原文：　　了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。　　二、《课程标准解读》要求达到的教学目标：　　、了解我国科技、教育方面的成就。　　2、认识我国与发达国家在科技、教育方面的差距，体会我国面临发达国家科技教育等方面占优势的压力，从而增强学生的责任感和使命感，提高学生的创新能力，树立热爱科学的精神。　　3、我国为什么要实施科教兴国战略？　　4、认识到国家实施科教兴国战略的重大现实意义。　　5、认识到科学技术是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础。体会科技创新、教育创新的重要意义，注重提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务。　　三、教学重点和难点：　　教学重点：实施科教兴国战略是全面推进我国现代化事业的必然选择。　　教学难点：实施科教兴国战略的原因。　　四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题：　　、快速浏览课本128-130页内容，并且观看幻灯片展示的资料，总结出我国教育和科技分别取得了哪些成就？　　2、列举出我国科技领域取得的其他最新成果。　　3、阅读课本130-131页，并且观看幻灯片展示的资料，，完成下列思考题：　　我国现有的教育水平与发达国家想比，存在着哪些差距？　　我国现在教育水平、高科技人员数量、科技投入、科技对国民经济的贡献率、科技创新能力等方面与发达国家相比还存在着较大差距。这给了我们什么启示？　　我国应该在教育和科技方面如何着手？实施什么战略？　　4、大家阅读131-132页：观看幻灯片展示的材料，思考下列问题：　　（1）我国实施科教兴国战略的原因是什么？　　（2）国家实施科教兴国战略的重大现实意义。　　（3）实施科教兴国战略对当代中学生有哪些要求？　　5、大家阅读132-133页：观看幻灯片展示的材料，思考下列问题：　　（1）我国为什么要坚持自主创新、建设创新型国家？.题。通过数字对比能说明：我国科技和教育落后，我国还是一个发展中国家，我国还处在社会主义初级阶段。完成3.（2）题。由于我国生产力水平还比较低，科技和教育落后，因此，要优先发展教育，努力提高全民族的科学文化素质，加快发展科学技术，并使科技成果尽快转化为现实生产力。总之，实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。完成3.（3）题。　　（四）自学、交流、点拨解决“教学用题4”：　　具体流程：通过我国4.8亿农村劳动力受教育程度低，说明优先发展教育的重要性；列举我国依靠科技进步、科技创新的课外事例，说明科技对国家发展的重要性。　　展示国内重视教育和科技的材料（巩固辽西的材料）　　出示“教学用题4”　　学生思考问题　　　　四人小组，合作交流　　各小组代表发言　　全班集体讨论　　教师总结点拨。完成4...题。5.（1）（2）题。（五）巩固练习，总结全课：　　巩固练习：　　、有人说，中国总体科技实力已居世界前列，你是怎样认为的？（XX年安康毕业考试题）　　答：这种观点错误。我国科技取得了辉煌的成就，在尖端术的掌握和创新方面，我国已建立起了坚实的基础，如航天、电子、生物工程领域以走在世界前列。但从整体上看，我国科技得总体实力同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。　　2、阅读材料：　　材料一：XX年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大二次会议《政府工作报告》中指出，坚持优先发展教育，今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展作出全面布置。　　材料二：中国科学院院士、复旦大学数学研究所名誉所长谷超豪和我国著名航天技术专家、中国科学院院士孙家栋获得了XX年度国家最高科技奖。中共中央、国务院于XX年1月11日上午在北京隆重举行XX年度国家最高科学技术奖励大会。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在讲话中代表党中央、国务院向XX年度国家科学技术奖获得者表示祝贺。他说，过去的一年，在世界经济深度衰退的形势下，我国率先实现经济回升向好，保持了社会和谐稳定。我们应对国际金融危机的一条重要经验，就是立足当前，着眼长远，把加强科技支撑作为一揽子计划的重要组成部分。在财政极为困难的情况下，大幅度增加科技投入，推动技术改造，加快实施重大科技专项，超前部署、大力培育战略性新兴产业。这些措施对遏制经济下滑势头、培育新的经济增长点发挥了十分重要的作用。　　温家宝强调，最终战胜危机、实现经济复苏要靠科技的力量。　　结合上述材料，运用思想品德课的相关知识回答问题——、1、　　国家奖