诗歌鉴赏之表达技巧(修辞)成品使用..ppt

八、反问 概念：用疑问的形式表达确定的意思。 作用：加强语气，表达强烈感情。 例1：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石《题乌江亭》） 【析】 使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。 九、互文 “互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法。 例1：秦时明月汉时关 【析】：秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞 例2：烟笼寒水月笼沙 【析】烟和月笼着寒水和沙 十、列锦 所谓列锦，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。 例1：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”【析】“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境。 例2：《雨霖铃》“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》） 【析】 “晓风、残月”这两个色调上一清新，一凄婉的形象剪接进去，造成鲜明强烈的对比，使人获得空间宽广、时间连绵的审美感受。 例3：“枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马”（马致远《天沙净?秋思》）  十一、用典 用典有用典故和引用前人诗句两种。 用典故是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪等等和愿望，属于借古抒怀（讽今）。 引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。 例：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” （辛弃疾《永遇乐 ·京口北固亭怀古》） 【析】这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用典。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现作者抗金的主张和恢复中原的决心。 十二、对比 作用： 1.以强烈反差突出事物特征。 2.强化作者思想感情。 例1.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 例2.陶尽门前土，屋上无片瓦， 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 【析】劳动者不能享受劳动成果，不劳动者反而占有劳动果实的不平等的社会现实。 十三、顶真 概念： 用前面结尾的词语或句子作下一句的起头的修辞格式。 作用：环环紧扣，引人入胜； 议事说理，准确、谨严、周密；抒情写意，格调清新。 例1：陈毅的《冬夜杂咏·青松》： “大雪压青松，青松挺且直。”例2：李白的《白云歌送刘十六归山》: “楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君，君如楚山里，云亦随君渡湘水。” 十四、反复 作用：反复具有突出思想、强调感情、深化主题，加强节拍的修辞效果。 例：辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》： 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。” 十五、通感 是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种手法。 例：郎士元《听邻家吹笙》：“凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。”像凤鸣般悦耳的笙声如隔着彩霞从天上传来，不知吹笙的人是墙外的哪一户人家。一道道大门紧锁着无处寻觅，也许是仙境吧，那里长满碧桃，树树全都开满鲜花。 请指出下面诗句用了什么修辞手法？ 1、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 （ ） 2、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 （ ） 3、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中（ ） 4、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 （ ） 5、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情（ ） 6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴 （ ） 用典 设问 比喻 叠字 拟人 双关 7、白发三千丈，缘愁似个长（ ） 8、秦时明月汉时关（ ） 9、举酒欲饮无管弦（ ） 10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （ ） 11、 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 （ ） 12、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（ ） 13、闲心浮云随孤雁，雁归无书入碎帘。帘已乱 。（ ） 夸张 互文 借代 拟人 设问 反复 顶真 望庐山瀑布 　　 （唐） 李白 　　 日照香炉生紫烟, 　　 遥看瀑布挂前川。 　　飞流直下三千尺, 　　 疑是银河落九天。 比喻夸张 提问：这首诗运用了哪些修辞手法？请具体分析。 和韦苏州秋斋独宿 （金）赵秉文