语文人教版二年级上册识字6.docxVIP

《识字六》教学设计 杨匏安纪念学校 王静 教学重点： 1、认识“恨、漠、炭、贫、富、饥、索、奉、永”9个生字。 2、正确、认真书写“永、饥、饱”三个字 3、掌握反义词，了解对子的基本规律。 教学过程： 一、课前游戏，揭示课题 上课前，我们来做个唱反调的游戏吧。我说词，你说它的反义词，并做出动作。听明白了吗？哭——笑、前——后，坐下——起立，举左手——举右手。 你们真是太棒了，请坐吧。刚刚你们听的和做的都是一些——反义词。今天我们学习的《识字六》就和反义词有关。板书课题 二、读课文，熟生字 1、读课文，找反义词 接下来就请同学们翻到课本103页，边听老师读，边用横线把课文中的反义词画出来。 2、分享所画反义词 你找到了哪些反义词跟大家分享一下（指名分享）看看你都找齐了吗？ 3、自由读 你们真棒！那赶紧再多读几遍吧！ 4、同桌对读 会读的小朋友读给你的同桌听听吧！两个都会的，同桌还可以你一句，我一句对读。 5、小老师带读 都会读了吗？那谁愿意来做小老师教教大家呢？ 6、齐读 小老师教得这么好，大家都学会了吧？那一起来读给我听听吧！ 7、理解词意 大家都会读了，我看看都会用了吗？ （幻灯依次出示词语，边出示，边齐读） 第一组:真诚 虚假 冷漠 热忱 自由读 ——四人小组讨论——指名交流 第二组：饥寒 温饱 索取 奉献 默读——指名交流 （填到“奉献”时联系生活）在公交车上让座是奉献，为班级做事也是奉献，你做过或看到别人做过哪些奉献的事呢？（指名交流）看来要是“人人”引读——献出一点爱，人间永远是春天。希望大家都能做一个乐于奉献的孩子！ 8、学写“永”字 大家看看这个永字，你觉得写这个字要注意些什么呢？（指名交流）范写 7、猜字谜 同学们学得这么好，奖励你们猜几个谜语好不好？在猜之前老师要看看同学们是不是把生字都认识了。（边出示字卡，学生边认读，并贴在黑板上） 那我们现在开始猜谜语了。（幻灯出示谜语） 8、发现对子规律，了解对子特点 同学们仔细观察，“对”字前后的字数量是——一样的。对了，对子就是这样，前后字数要相同，一个字对一个字，两个字对两个字。 还可以一句对一句。（出示课外对子）对子的字数都是相同的。除此之外，对子还有词性、平仄等相对，以后我们还会涉及。我们课文中还有对子呢，你看（出示雪中送炭见真情，助人为乐献爱心） 雪中送炭对助人为乐，见对献，真情对爱心。他们也是字数相同，上下相对。 9、读背课文 现在，你能把课文完整地读一读吗？赶紧自己试一试。 谁来读给我们听一听？指名读 那其他同学呢？我来考考你们，我读前半句，你们读后半句。师生对读。 要是拍起手来啊，会读得更有节奏呢！不信我们来试试！拍手读 同学们读了这么多遍，有没有人会背了？不会背，没关系，我给你们几分钟的时间自己试着背一背！ 填空。来试一试，能不能填出来。 三、写字 大家读得这么好，我想看看同学们写得好吗！ 出示“饥”“饱”，观察，两个字有什么特点，怎么写才能漂亮（先说结构，再说笔画）。认识食字旁，编口诀，范写，学生练写、评价。 “饥”左窄右稍宽，几字提撇要穿插，折斜弯平勾向上 “饱”左窄右稍宽，撇高折斜弯钩长 四、小结 今天，同学们学得非常棒，希望你们在以后的生活中做一个懂得助人为乐、懂得奉献的人。