二年级上册《假如》.pptVIP

23、 假 如;学习目标：; 自学提示： ;缩;双;遥 远;;小作者想用马良的神笔画什么？ 是为了帮助谁？;1.假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。;我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给 。 ;假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。;　　在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。;假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。; 假如/我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树/ 画一个红红的太阳。 让小树在冬天/ 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里/ 缩着身子，轻轻/叹息。;;假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。;我 会 读;假如/我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西/ 画一双好腿。 还他/一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树/和飞燕， 而是和我们一起/ 在操场上奔跑，在草地上游戏。;;人人献出一点爱， 人间永远是春天。