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第二单元 方程(组)与不等式(组)课时 06一次方程(组)及其应用课前考点过关中考对接命题点一 列方程(组)C课前考点过关命题点二 一元一次方程的解2. [2017·永州] 若x=1是关于x的方程2x-a=0的解,则a的值是 ( ) A. -2 B. 2 C. -1 D. 1B课前考点过关命题点三 二元一次方程(组)的解及解二元一次方程(组)课前考点过关课前考点过关课前考点过关命题点四 一元一次方程的应用课前考点过关命题点五 二元一次方程组的应用课前考点过关考点自查考点一 等式的性质课前考点过关考点二 方程的基本概念方程的概念含有未知数的等式叫做方程方程的解 能使方程左、右两边相等的① 叫做方程的解?解方程求② 的过程叫做解方程?未知数的值方程的解课前考点过关考点三 一元一次方程及解法ax+b=0(a≠0)一元一次方程的一般形式为 .步骤具体做法依据防错提醒去分母 方程两边同时乘各分母的最简公分母等式性质2 不能漏乘不含分母的项去括号 按小括号→中括号→大括号的顺序分配律 注意括号前的系数与符号移项 将含未知数的项移到方程一边,常数项移到另一边等式性质1 移项要改变符号合并同类项 把未知数的系数相加减,方程化为ax=b的形式整式的加减 注意系数的符号化系数为1 方程两边都除以未知数的系数(或乘系数的倒数)等式性质2 分子、分母不要颠倒课前考点过关考点四 二元一次方程组及解法1. 二元一次方程的特征:(1)含有2个未知数;(2)含未知数的项的次数为1;(3)是整式方程. 2. 二元一次方程组:把两个含有相同未知数的① 方程(或者一个二元一次方程、一个一元一次 方程)联立起来组成的方程组,叫做二元一次方程组. ? 解二元一次方程组的基本思想是消元,把方程组转化为② . ? 消元的方法主要有:③ 消元法和④ 消元法.二元一次一元一次方程代入加减课前考点过关考点五 方程(组)的应用列方程(组)解应用题的一般步骤审审清题意,分清题目中的已知量、未知量设 设未知数,设其中某个未知量为x,并注意单位. 对于含有两个未知量的问题,可以设两个未知数找 找等量关系列根据等量关系列方程(组)解解方程(组)验 检验方程(组)的解是否符合题意答写出答案(包括单位)课前考点过关考点六 建立方程模型中常用的等量关系课前考点过关易错警示【失分点】 在应用方程(组)时,一般要结合不等式(组)进行分类讨论,因此在讨论时易漏某种情形. [2018·绵阳] 有大、小两种货车,3辆大货车与4辆小货车一次可以运货18吨,2辆大货车与6辆小货车一次可以运货17吨. (1)请问1辆大货车和1辆小货车一次可以分别运货多少吨?(2)目前有33吨货物需要运输,货运公司拟安排大、小货车共10辆,全部货物一次运完. 其中每辆大货车一次运货花费130元,每辆小货车一次运货花费100元,请问货运公司应如何安排车辆最节省费用?课前考点过关[2018·绵阳] 有大、小两种货车,3辆大货车与4辆小货车一次可以运货18吨,2辆大货车与6辆小货车一次可以运货17吨. (2)目前有33吨货物需要运输,货运公司拟安排大、小货车共10辆,全部货物一次运完. 其中每辆大货车一次运货花费130元,每辆小货车一次运货花费100元,请问货运公司应如何安排车辆最节省费用?课堂互动探究探究一 等式的性质课堂互动探究课堂互动探究探究二 一元一次方程及解法[方法模型] 解一元一次方程的步骤:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项、合并同类项;(4)方程两边同除以一次项的系数即可求出未知数的值. 课堂互动探究B课堂互动探究探究三 二元一次方程组及解法[方法模型] 解二元一次方程组可采用代入消元法或加减消元法,主要观察同一未知数的系数,如果两系数存在倍数关系,一般采用加减消元法;如果有一个未知数的系数为1,则一般采用代入法. 解题的方法要依据题目而定,同一题可以用多种方法去解. 课堂互动探究DC课堂互动探究课堂互动探究探究四 一元一次方程的应用例4 [2018·安徽] 《孙子算经》中有这样一道题,原文如下:“今有百鹿入城,家取一鹿不尽,又三家共一鹿适尽,问城中家几何?”大意为:今有100头鹿进城,每家取一头鹿,没有取完,剩下的鹿每3家共取一头,恰好取完,问城中有多少户人家?请解答上述问题. 课堂互动探究拓展1 [2018·呼和浩特] 文具店销售某种笔袋,每个18元,小华去购买这种笔袋,结账时店员说:“如果你再多买一个就可以打九折,价钱比现在便宜36元”,小华说:“那就多买一个吧,谢谢”. 根据两人的对话可知,小华结账时实际付款 元. ?拓展2 [2018·襄阳] 我国古代数学著作《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”的问题,译文为:“现有几个人共同购买一个物品,每人出8元,则多3元;每人出7元,则差4
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