幼儿园大班科学活动教学设计：不倒蛋娃娃.docxVIP

幼儿园大班科学活动教学设计：不倒的蛋娃娃 　　目标：　　1、在玩玩做做中，发现“不倒翁”不倒的原因，体验探究的乐趣。　　2、主动与他人分享自己的发现与想法，认真倾听他人的表述。　　准备：　　准备蛋宝宝两组：一组为“不倒的蛋娃娃”，一组为“会倒的蛋娃娃 ”。蛋娃娃的数量同幼儿人数。小石块、小沙包、橡皮泥、胶带等。集体记录表一张。　　过程：　　1、创设情景，发现问题。　　——幼儿观察并描述蛋宝宝的外形特征。　　——幼儿自由玩蛋宝宝，观察并讨论自己的发现。　　——教师小结并将幼儿的发现记录下来。　　2、猜测并实验验证。　　——猜测和交流。　　（1）师：为什么有的蛋宝宝推来推去不倒，有的蛋宝宝推一下就倒呢？　　（2）引导幼儿仔细观察比较，教师将幼儿的发现记录下来。　　——实验验证。　　——探究蛋宝宝不倒的原因。　　（1）师：“为什么有的蛋宝宝身体里放了东西就推不倒，有的蛋宝宝一推就到了呢？　　（2）引导幼儿观察，比较成功的作品失败的作品。　　（3）教师小结并将幼儿的发现记录下来。　　3、再次实验验证，解决问题。　　（1）师根据我们的发现再试试能不能做成“不倒的蛋宝宝。　　（2）幼儿自由制作。　　（3）教师小结，出示饮料瓶能不能做“不倒娃娃”，给幼儿留下悬念，活动结