2018-2019学年河北省鸡泽县一中高一上学期第一次月考历史试卷.docVIP

2018-2019学年河北省鸡泽县一中高一上学期第一次月考历史试卷 本试卷分为试卷Ⅰ和试卷 = 2 \* ROMAN II两部分，试卷满分为100分，考试时间90分钟 试卷Ⅰ 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分, 在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1远古姓与氏不同，姓从原始村落或部族名称而来，氏是同姓氏族散居产生的符号。氏以别贵贱，姓以别婚姻。春秋至秦朝，氏与姓已难分辨。造成姓氏不分的主要因素是 A．宗法观念随社会变迁而消亡 B．长期战乱打破民族地域界限 C．社会平等意识的形成 D．贵族政治的逐渐没落 2．商人的宗教观念是万物有灵论，甲骨文卜辞中有祈祷仪式与祭祀仪式的记录……，诸神中有帝或上帝，此外有日神、月神……山神、河神等。帝或上帝主要具有自然权能与战争权能，在人事权能上仅作用于商王本身，而不作用于王以外的其他人。对此解读准确的是 A．商人的王权具有神秘色彩 B．商人的宗教观念形成了理论体系 C．商朝的教权高于世俗王权 D．甲骨文为后世提供了珍贵的史料 3．史学家吕思勉的《中国制度史》在论述“国体”时，把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度是 A．皇帝制度和中央集权 B．分封制和宗法制　C．三公九卿制 D．三省六部制 4、《左传》记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”。材料描述的分封主体是 A.王族?? ? B.功臣??? ?C.姻亲?? ? D.先代贵族 5．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封 A．实现了王室对地方的直接控制 B．强化了君主专制权力 C．推动了文化的交流与文化认同 D．确立了贵族世袭特权 6.《左传?桓公二年》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”这段材料反映了西周 A．实行分封制与宗法制的政治目的 B．实行分封既可固本，也可能弱本 C．开创与分封制互为表里的宗法制 D．王权与神权相结合但未高度集中 7．《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书 A. 记载的真实性 B.评价历史的公正性 C．修撰的政治性 D.解释历史的客观性 8．在《殷周制度论》中王国维指出：“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。”其中“天定”的是 A. 分封远近 B. 爵位高低 C. 殷周成败 D. 嫡庶亲疏 9．观察下表，按照西周宗法制的规定，最有资格继承王位的是 妻妾 各子详细信息 妻（正室） 老二（22岁，天性顽劣）、老三（20岁，老成持重） 妾一（侧室） 老大（25岁，天慧聪颖） 妾二（侧室） 老四（18岁，智勇双全） A．老三 B．老四 C．老大 D．老二 10．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指 A．统一度量衡、货币 B．开创皇帝制度 C．专制主义中央集权制 D．建立三公九卿制和郡县制 11．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于 A．从贵族政治向官僚政治转变 B．从井田制向小农经济转变 C．从分权政治向专制政治转变 D．从军功政治向文治政治转变 12．柳宗元《封建论》中说：“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制。”基于这种认识汉初期实行的是 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．郡国并行制 13. 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 14、汉昭帝死后，内朝首领外戚霍光召集九卿开会，欲废昌邑王，另立汉宣帝。有人说