政治生活__专题讲座__主观题分类突破.ppt

三 原因类主观题解题技法 四 依据类主观题解题技法 首页 上一页 下一页 末页 政治 政治生活 专题讲座 主观题分类突破 精制作 品质在我手中 结束 三 原因类主观题解题技法 四 依据类主观题解题技法 首页 上一页 下一页 末页 政治 精制作 品质在我手中 结束 谢谢观看 原因类主观题解题技法 三 联系经济、政治、文化、哲学知识，结合材料进行分析。要具体问题具体分析，一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等，有时还要回答不这样做的危害。在组织答案时，一般应由近及远，由直接到间接，有次序、有条理地展开说明 第三步 结合材料分析为什么要、为什么能这样做。一定要紧扣题意且联系教材知识回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境 第二步 分析其必然性。也就是分析这样做的背景是什么或有哪些重要现实意义 第一步 则是在前两步的基础上结合材料加以具体分析 第三步 对党、政府、人民、社会、国家的现实意义 第二步 要阐述其必要性。党这样做的依据涉及党的性质和宗旨、执政理念、执政方式等；政府这样做的依据涉及国家性质、政府的宗旨、原则、职能等 第一步 依据类主观题解题技法 四 “分”，即对确定的观点、原理进行分解，比如把政府的有关知识分解为政府的职能、政府的宗旨、政府工作的基本原则等方面；把唯物辩证法分解为联系的观点、发展的观点、矛盾的观点等 第二步 “定”，即确定所要运用的观点、原理，比如“运用政府的有关知识”“运用唯物辩证法的有关知识”等 第一步 “联”，即把保留下来的观点、原理与相应材料进行有机联结。按照“理论(观点)＋材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论＋意义”的模式作答 第四步 “筛”，即把分解的观点、原理依据材料作出取舍，比如，如果材料描述的是我国政府如何重视民生问题的，则涉及政府的宗旨、政府工作的基本原则等知识；如果材料描述的是把某项工作作为重中之重，则涉及抓主要矛盾 第三步 组织答案，按照“理论(观点)＋材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论＋意义”的模式作答 第四步 从材料中提取有效信息 第三步 根据第一步确定的答题范围以及设问中的关键词语从教材中抽调出所需要的理论观点 第二步 “定”，即依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活还是生活与哲学 第一步 按照“理论(观点)＋材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论＋意义”的模式作答 第四步 从材料中提取有效信息，国际义务、国家责任、国际交流合作、消除核扩散及核恐怖主义根源等 第三步 分解“当代国际社会”知识，国家利益、时代主题、《联合国宪章》的宗旨、建立国际新秩序、多极化、我国的外交政策等 第二步 确定答题的知识范围，即“当代国际社会”知识 第一步