小学语文《“红领巾”真好》之的、地、得用法.pptx

田东“一师一优课一课一名师”活动微课录像小学语文课题：的、地、得用法; 的、地、得用法 执教：田东县平马镇甲逢小学李翠娟;相同之处：它们在词与词中起到连接的作用，在词组中都是助词读音都是读轻声de 。 不同之处：这三个字在书写都不一样。为了方便记忆把三字记为“白勺”“的”，土也”“地”，“双人”“得”。 ; “的”用法： 美丽的花儿 可爱的小猫 清清的河水 蓝蓝的天空 暖暖的风儿 绿绿的树叶 小小的鱼儿 红红的太阳 （的+名词）;“地”用法： 认真地做操 专心地上课 大声地朗读 从容地走路 痛快地玩耍 用心地思考 勤奋地学习 辛勤地劳动 （地+动词）;“得”用法： 跑得快 学得好 长得高 长得慢 起得早 睡得晚 过得快 出得难 （得+形容词） ;口诀： 名词前面是“白勺”“的”， 动词前面是“土也”“地”， 形容词前面是“双人”“得”， 当作助词都读“de”。 ;再见!;策划 韦允注 录制 李翠娟 田东县平马镇甲逢小学 2017年7月 录制