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小班健康活动设计与教学反思：小兔学本领 　　小班幼儿身体各部分协调能力比较差，注意力易分散，能听懂口令做相应的动作，再结合小班幼儿喜爱小动物，爱模仿的特点，特设计此健康活动“小兔学本领” 来激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿协调能力，学会一些自我保护的方法。　　活动目的：　　1、练习走、跑、钻、爬、跳的基本动作。　　2、能做到动作灵敏及协调，学会一些自我保护的方法。　　活动重点：动作灵敏及协调　　活动难点：学会一些自我保护的方法。　　活动准备：1、森林背景图一幅，小兔头饰、（与幼儿人数相等）、、录音机、磁带、。2、红、黄、绿三种颜色的筐及小花。3、一个红信封。4、场地设置。　　活动过程：　　一、 通过教师的情景语言描述，引起幼儿参与游戏的兴趣　　（教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现地上有一个红信封，个宝宝捡起来，妈妈读信：　　“兔宝宝们，今天是外婆的生日，我想邀请你们一起来祝贺，好吗？”　　（此环节用拟人的口吻为活动内容做了很好的铺垫）　　　　二、通过播放相关音乐片段，引导幼儿做模仿动作，进行热身运动。　　 师：“今天天气真好，我们一起去外婆家吧，先跟妈妈做做运动”　　（音乐起）幼儿跟随老师做准备运动：伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。　　（我选择了幼儿能听懂的“走路”、“小司机”等音乐片