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中心路小学二年级上册语文学科识字一 课题 《识字一》 课型 常态课 课时 两课时 教学内容 1——3页 教 材 简 析 教 学 目 标 1、熟读生字词并正确拼写。 2、正确、流利地朗读课文。 教学 重点、难点 教学重点：熟读生字词并正确拼写。 教学难点：熟读生字词并正确拼写。 教学准备 生字卡片、PPT、视频、动画 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 第一课时 一、导入新课 师：一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？哪位小朋友喜欢秋天？秋天是什么样的？谁来和大家说说？ 二、利用生字卡重点学习生字：层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮 1、播放动画，正确掌握以上生字的拼音、字形、笔画、结构，适用讲解生字的字义，并利用生字来组词。 2、重点讲解难写的字、易错的字、相似的字。 如：，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。又如：“尽”和“层”都是“尸”字头，区别在于“尽”的下边是一捺和两点，而“层”的下边是“云”。 3、利用生字卡片抽读和听写。 三、结合图片学习生字词 1、熟读以下生字词并正确书写。 景色宜人、层林尽染、叠翠流金、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登、春华秋实 2、将刚才所学的生字词填入以上词语中。 第二课时 一、朗读课文 1、教师范读并启发学生理解秋天的特征。 2、播放秋天的图片，让学生用刚学习的词语来描绘各张图片，启发学生用别的词语来描绘。 二、小结 这次课我们学习了描写秋天景象的一些词语。请同学们想想除了这些词，还有哪些词描写秋天？ 板 书 设 计 金秋时节? 景色宜人?? 层林尽染?? 叠翠流金 天高云淡? 大雁南飞?? 秋高气爽?? 山河壮美? 五谷丰登? 瓜果飘香?? 春华秋实?? 秋收冬藏 课 后 反 思 通过本课教学学生能够较好的掌握描写秋天的词语，让学生自主读“我会读”中的词语，以体现自主学习为主，让学生用自己积累的词语描绘秋天的景色，让学生在生活中学习，效果较好。完成了本课的教学目标。 备注： 1、标题（课题）使用黑体、小二号、居中。 2、副标题使用楷体、三号、居中。 3、正文使用仿宋、小四号、首行缩进2个字符。段落间距为1.5倍行距。 4、二次备课和教学反思统一使用红色字体。