语文人教版二年级上册《窗前的气球》第二课时.pptVIP

22.窗前的气球 前埔南区小学 陈莉恒 真没意思 高兴地笑了 一角天空 静静地躺 呆呆地望 传染病 真没意思 摇摇摆摆 猜出来 拴着气球 叽叽喳喳 四周 周 周 学习提示： 1.同桌交换 2.交流，夸夸他写得好的地方 （小声提醒他需要注意的地方） 周 这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。 思考： 为什么科利亚会猜出来了，准是米沙想的招儿？ 请同学们小声朗读课文3——5自然段，想一想，说说你的理由，想好的同学和同桌交流讨论一下。 当科利亚__________时,米沙___________。科利亚感觉___________。 当米沙____________时,科利亚_________。米沙感觉___________。 当____________时,_________。________感觉___________。 当科利亚得传染病住院时, 米沙和同学们想出了放气球去探望他的好方法。 这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。 他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 同学们为什么会用窗前的气球这个方式让科利亚开心？猜猜他们在想些什么？ 突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？ 当红气球___________，同学们仿佛看到___________，听见___________，想到___________。 当红气球飘飘摇摇地飘上来时,同学们想___________。 当红气球在科利亚房间的窗户前停住了时,同学们想___________。 当红气球开始一上一下地动起来时,同学们想___________。