（山西专用）2019中考数学二轮复习专题八函数与几何的动态探究题课件.pptxVIP

专题八　函数与几何的动态探究题;类型一????与线段有关的问题 题型特点 山西中考数学试题体现“六个维度”,开放探究是其中之一,在探究性试题中,与线段有关的问题包括在点的运动过程中当某两条线段相等时,求运动时间;在点的运动过程中某条线段最大(或最小)时,求点的坐标;当某点是线段中点时,求动点的坐标等.;方法规律 解答此类题目通常需要分析题目已知条件中的动点与定点以及动点与要研究的线段之间的关系.首先要明确哪些量是变化的,哪些量是不变的,用给定的自变量表示线段,再根据图形分析它们之间的关系.要“以静制动”即把动态问题转化为静态问题.在研究线段相等及线段长度之间的倍数关系,点为线段中点的问题时,要通过设未知数、建立方程、求解来解决问题.在研究点的运动过程中某条线段最大(或最小)的问题时,通常建立函数关系???,利用函数模型解决问题.在复习时要注意思维习惯,明确思路,逐步解决问题.此外,要注意解题方法的多样性.;解题策略 典例1(2018·新疆乌鲁木齐)在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=-?x2+bx+c经过 点A(-2,0),B(8,0). (1)求抛物线的解析式; (2)点C是抛物线与y轴的交点,连接BC,设点P是抛物线上在第一象限内的点,PD⊥BC,垂足为点D. ①是否存在点P,使线段PD的长度最大?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由; ②当△PDC与△COA相似时,求点P的坐标.;∠CBO时,△PCD∽△CBO,当∠PCD=∠BCO时,△PCD∽△BCO,分别求解.;解析　(1)将A(-2,0),B(8,0)代入y=-?x2+bx+c,得?解得? ∴抛物线的解析式为y=-?x2+?x+4. (2)由(1)知 C(0,4),又B(8,0), ∴直线BC的解析式为y=-?x+4.;? 图1 ①如图1,过点P作PG⊥x轴于点G,PG交CB于点E,易知∠PED=∠OCB, 在Rt△PDE中,PD=PE·sin∠PED=PE·sin∠OCB=?PE,∴当线段PE最长时,;PD的长度最大. 设P?(0t8), 则E?,即PG=-?t2+?t+4,EG=-?t+4. ∴PE=PG-EG=-?t2+2t=-?(t-4)2+4,0t8. 当t=4时,PE有最大值,为4,此时P点坐标为(4,6), ∴当P点坐标为(4,6)时,PD的长度最大,为?. ②由A(-2,0),B(8,0),C(0,4),易知∠ACB=90°,∴Rt△COA∽Rt△BOC,故当Rt△;PDC与Rt△COA相似时,就有Rt△PDC与Rt△BOC相似, ∵相似三角形的对应角相等, ∴∠PCD=∠CBO或∠PCD=∠BCO. (i)当∠PCD=∠CBO(Rt△PDC∽Rt△COB)时,如图2,有CP∥OB, ∵C(0,4),∴yP=4,由-?x2+?x+4=4,;? 图2 解得x=6或x=0(舍). 即Rt△PDC∽Rt△COB时,P(6,4). (ii)当∠PCD=∠BCO(Rt△PDC∽Rt△BOC)时,;如图3,过点P作PG⊥x轴于G,与直线BC交于F, ∴PF∥OC,∴∠PFC=∠BFG=∠BCO, ∴∠PCD=∠PFC,∴PF=PC. 设P?,依题意,易知n≠0, 同(ⅰ),可知PF=-?n2+2n.;? 图3 过点P作y轴的垂线,垂足为N, 在Rt△PNC中, PC2=PN2+NC2=n2+??-?n2+?n+4?-4?2=?n4-?n3+?n2.;∵PF=PC,∴PF2=PC2, 即?=?n4-?n3+?n2, 解得n=3或n=0(舍). 即Rt△PDC∽Rt△BOC时,P?. ∴当Rt△PDC与Rt△COA相似时,有P(6,4)或P?.;高分秘籍 　　要使线段PD的长度最大,找到PD随PE的增大而增大的关系,写出PE与x 的函数关系式是关键.;1.如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线y=?x2+?x-2与x轴交于A,B两点(点A 在点B的左侧),与y轴交于点C,直线l经过A,C两点,连接BC. (1)求直线l的解析式; (2)若直线x=m(m0)与该抛物线在第三象限内交于点E,与直线l交于点D,连接OD.当OD⊥AC时,求线段DE的长; (3)取点G(0,-1),连接AG,在第一象限内的抛物线上,是否存在点P,使∠BAP=∠BCO-∠BAG?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.;解析　(1)当y=0时,?x2+?x-2=0, 解得x1=1,x2=-4.∴A(-4,0),B(1,0). 当x=0时,y=-2,∴C(0,-2). 设直线l的解析式为y=kx+b(k≠0), ∴?解得? ∴直线l的解析式为y=-?x-2. (2)∵OD⊥AC,∴∠ADO=90°,∴∠ADO=∠AOC=90°.;∵∠DAO=∠OAC,