2018_2018学年八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判断（3）课件（新版）新人教版.pptxVIP

八年级 数学 上册;12.2三角形全等的判断 （第3课时）;学习目标;1.什么是全等三角形？; 一天, 小明的妈妈叫他去玻璃店画一块三角形玻璃,小明不小心把画的三角形玻璃打碎成了三块,他为了省事,他从打碎的三块玻璃中选一块去,小明想法能办得到吗?若能,你认为小明应该拿哪块玻璃去呢?为什么?; 先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B (即使两角和它们的夹边对应相等)。把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们是否重合？;2、在 A/B/的同旁画∠DA/ B/ =∠A ， ∠EB/A/ =∠B， A/ D，B/E交于点C/。; 一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了，如图，你能制作一张与原来 同样大小的新教具？能恢复原来三角形 的原貌吗？;; 先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B 。把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？;已知：任意 △ ABC，画一个△A/B/C/， 使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， ∠B/=∠B ：; 有两角和它们夹边对应 相等的两个三角形全等 (简写成“角边角”或“ASA”）。;;已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C。 求证： △ABE≌△ACD ;请同学们根据刚才的学习，自己在练习本上写出本题的解题过程，一定要调理通顺，注意推理过程的合理性。 ; 在△ABC和△DEF中，∠A=∠D， ∠B=∠E ，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？; 有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”）。;1.如图，应填什么就△AOC≌△BOD ∠A=∠B（已知） （已知） ∠C=∠D （已知） ∴△ADC≌△BOD（ ） ;2.已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D 求证：AC=AD ;2.已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D 求证：AC=AD ;3、如图，海岸上有A、B两个观测点，点B在点A的正东方，海岛C在观测点A的正北方，海岛D在观测点B的正北方，从观测点A看C，D的视角∠CAD与从观测点B看海岛C，D的视角∠CBD相等，那么点A到海岛C的距离与点B到海岛D的距离相等，为什么？;1.你能总结出我们学过哪些判定三角形 全等的方法吗？;1、如图，要测量河两岸相对的两点A、B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C、D，使BC=CD，再定出BF 的垂线DE，使A，C，E在一条直线上，这时测得DE的长度就是AB的长度，为什么？ ;2、如图，AB⊥BC，AD⊥DC，∠BAC=∠CAD，求证：AB=AD ;这节课我们学习到这里，再见！