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八年级 数学 上册;13.1.1 轴对称;学习目标;请同学们认真观察下列图片
;汽车车标和交通标志; 京剧脸谱;历史悠久的剪纸艺术;同学们,上面同种的各种建筑或物品你都见过吗?他们都有什么共同的特征呢?;
对称是生活中一种非常重要的应用,在建筑、剪纸、生产、艺术设计、数学等很多领域都有广泛应用,那同学们知道关于对称知识的产生与发展过程吗?下面我们一起来了解一下!
;; 如果一个平面图形 , ____________ ,这个图形就叫做______________.这条直线就是它的__________.
;1.下面的图形是轴对称图形吗?如果是,你能找出对称轴吗?; 2. 想一想:0-9十个数字中,哪些是轴对称图形?(抢答)
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9;图形; (1)有些轴对称图形的对称轴只有一条,但有的轴对称图形的对称??却不止一条,有的轴对称图形的对称轴甚至有无数条。;下面两个图形有什么共同特点?;1.把_______沿着某一条直线折叠,如果它能够与_____图形____,那么就说这两个图形______________或者说这两个图形成轴对称。
2.同样,我们把这条直线叫做______.
3.折叠后重合的点是对应点,叫做______.;;1.成轴对称的两个图形全等吗?( )
2.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗?( )这两个图形轴对称吗?( );;
这时,对称轴所在的直线经过对称点所连线段的中点,并且垂直于这条线段.;
;图形轴对称的性质:
如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
;
;2、图中的图形中是常见的安全标记,其中是轴对称图形的是 ( ) ;3.如图所示,图中不是轴对称图形的是( )
;4、下面那个选项中的两个图形成轴对称( )
;课堂小结;课后思考
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