2018_2018学年八年级数学上册第十三章轴对称13.4课题学习最短路径问题课件（新版）新人教版.pptxVIP

八年级 数学 上册;13.4 课题学习 最短路径问题;学习目标;最短路径问题;;如图，点A，B 在直线ｌ的异侧， 点C 是直线上的一个动点，当点C 在ｌ 的什么位置时，AC 与CB 的和最小？ ;通过上面例子：你得到什么启发？如何解决这个数学问题呢？ ;如图，点P关于OA 、OB的对称点分别为C、D，连接CD，交OA于M,交OB于N，若CD=18，则△PMN的周长为 。 ;把矩形ABCD沿对角线AC折叠，得到如图所示的图形，已知∠ACB=25°，则∠DOC为;造桥选址问题;;;上述方法都能做到使AM+MN+BN不变吗？请检验.;;;理由；另任作桥Ｍ１Ｎ１，连接ＡＭ１，ＢＮ１，Ａ１Ｎ１.;作法：1.将点B沿垂直与河岸的方向平移一个河宽到E， 2.连接AE交河对岸与点M, 则点M为建桥的位置，MN为所建的桥。 ;典题精讲;如图：牧马人从A地出发，先到草地边某一牧马，再到河边饮马，然后回到B处，请画出最短路径。;河;已知直线m∥n,直线m,n外分别有 两点A,B如图所示，分别在直线m,n上 确定P,Q两点（PQ⊥m），使得 AP+PQ+QB最小。;如图，D、E为AB、AC的中点，将△ABC沿线段DE折叠，使点A落在点F处，若∠B=50°，则∠BDF= 度． ; 在解决最短路径问题时，我们通常利用轴对称、平移等变换把已知问题转化为容易解决的问题，从而作出最短路径的选择。;如图，四边形ABCD中，∠BAD＝120°，∠B＝∠D＝90°，在BC、CD上分别找一点M、N，使△AMN周长最小时，则∠AMN＋∠ANM的度数为(? )? A.130° B.120° C.110° D.100°