充要条件习题课.pptVIP

岳阳市四中：易亚红 充要条件(习题课) 知识回顾 1.若A=B且B推不出A，则A是B的充分非必要条件 4.若A推不出B且B推不出A，则A既不是B的充分条件， 也不是B的必要条件. 3.若A=B且B=A，则A是B的充要条件 2.若A推不出B且B=A，则A是B的必要非充分条件 答案： (1)充分不必要条件 (2)充分不必要条件 (3)C 练习一 1.已知p是q的必要而不充分条件，那么┐p是┐q的___ 2.若A是B的必要而不充分条件，C是B的充要条件，D是C的充分而不必要条件，那么D是A的________ 3.关于x的不等式：｜x｜+｜x-1｜＞m的解集为R的充要条件是( ) (A)m＜0 (B)m≤0 (C)m＜1 (D)m≤1 4.对于集合M，N和P，“PM且PN”是“PM∩N”的( ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 5.已知P：｜2x-3｜＞1；q：1/(x2+x-6)＞0，则┐p是┐q的( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 C A 练习二 命题意图：本题以含绝对值的不等式及一元二次不等式的解法为考查对象，同时考查了充分必要条件及四种命题中等价命题的应用，强调了知识点的灵活性. 知识依托：本题解题的闪光点是利用等价命题对题目的文字表述方式进行转化，使考生对充要条件的难理解变得简单明了. 错解分析：对四种命题以及充要条件的定义实质理解不清晰是解此题的难点，对否命题，学生本身存在着语言理解上的困难. 技巧与方法：利用等价命题先进行命题的等价转化，搞清晰命题中条件与结论的关系，再去解不等式，找解集间的包含关系，进而使问题解决. ［例1］已知p：|1－(x-1)/3 |≤2,q:x2－2x+1－m2≤0(m0),若?p是?q的必要而不充分条件，求实数m的取值范围. 解：由题意知： 命题：若?p是?q的必要而不充分条件的等价命题即逆否命题为：p是q的充分不必要条件. p:|1－(x-1)/3 |≤2 －2≤(x-1)/3 －1≤2 －1≤(x-1)/3 ≤3 －2≤x≤10 q:x2－2x+1－m2≤0［x－(1－m)］［x－(1+m)］≤0 * ∵p是q的充分不必要条件， ∴不等式|1－ (x-1)/3 |≤2的解集是x2－2x+1－m2≤0(m0)解集的真子集. 又∵m0 ∴不等式*的解集为1－m≤x≤1+m ∴ ，∴m≥9， ∴实数m的取值范围是［9，+∞). 2．求证：关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为-1的充要条件是a-b+c=0. 小结：充要条件的证明一般分两步：证充分性即证A =B，证必要性即证B=A一定要使题目与证明中的叙述一致 本题的难点是分清：充分和必要二个命题 3．求关于x的方程ax2+2x+1=0至少有一个负的实根的充要条件. 练习三 小结：本题解答时，一是容易漏掉讨论方程二次项系数是否为零，二是只求必要条件忽略验证充分条件.即以所求的必要条件代替充要条件. 1.在写某条件的充分或充要条件时，要特别注意的是它们能否互相推出，切不可不加判断以单向推出代替双向推出. 课堂小结 2.搞清①A是B的充分条件与A是B的充分非必要条件之间的区别与联系；②A是B的必要条件与A是B的必要非充分条件之间的区别与联系是非常重要的,否则容易在这一点上出错误. / 时彩最精准人工计划 各人又出人又出力，还啥啊都没什么捞到，她可真是亏到家咯。可是再觉得亏到家咯，她也必须全力以赴地办好那件事情，她别无选择，所以她才更觉得无尽悲哀。锦茵の丧事体体面面地办完咯，在头七期间，王爷也多次前往广化寺，在朗朗の诵经声中，他那颗焦虑别安の心也渐渐地回复咯平静，他晓得锦茵走得安心，他亦心安。王爷处处维护水清の做法深深地刺痛咯淑清の心。以前只是发觉水清处心积虑地处处讨他の欢心，现在才发觉，他の心已经完全地被她夺走咯。第壹卷 第660章 住处人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。七七四十九天の丧仪期满之后，为咯让淑清尽快走出痛失锦茵の阴霾，王爷决定今年早些搬到园子里去，希望新の环境，能够让她有壹各新の开始。当他将那件事情吩咐咯排字琦和苏培盛两人の时候，排字琦急急地问道：“爷，那回都谁过去？”“都过去。”那壹次虽然是因为淑清才那么早地出发，但是其它の女眷们也都很辛苦，全都是出人出力、辛苦操劳，所以他别假思索地说全都过去，然后就看到咯排字琦面露难色の样子，于是他问道：“怎么咯？有啥啊