语文人教版二年级上册红领巾”真好.pptVIP

; 结合生字拼音自读课文，想一想“红领巾”指的是什么。 ;会读 叽（jī） 喳（zhā） 蓬（péng） 跃（yuè） 棱（léng） 巢（cháo） 崭（zhǎn） 牌（pái） ;　读读写写 ;清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。;清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。;清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾”真好！”;正确、流利、有感情地朗读课文。;分段朗读课文，想一想： 从课文中哪些词可以看出小鸟最快乐？ 从课文中哪些词可以看出小鸟最活跃？ ;反复自读，体会诗歌的感情。 你能从课文中感受到什么？ 小鸟为什???要高唱“‘红领巾’真好”？ ; 比赛读课文，一个同学读问句， 一个同学读答句，大家来当评委。 ;填一填 机灵的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 快乐的（ ） 你能为这篇课文配上一首歌吗？ ; 每当我们到郊外游玩的时候，会发 现在蓝天白云下面，除了绿叶红花以外， 还有各种各样的小鸟。它们不仅是人类 的朋友，还是环境的卫士。你也是一位 “红领巾”，也想得到小动物们的夸奖吗？ 让我们用实际行动也来做一件爱护这些 小生灵的事吧。 ; 想一想除了爱护小鸟，我们还 应该保护哪些小动物呢？在课外查找 有关鸟类知识的书籍，在班上展示。