物流案例教学—第一章_物流概述1.pdf

本科生课程 《物流案例教学》  “流通是经济领域里的黑暗大陆” ——P.F.德鲁克（美国著名管理学 家）  物流冰山说  “第三利润源”说 ——西泽修（日本早稻田大学教授） 第一章 物流概述 学习目标：1、理解现代物流的基本含义； 2、了解物流发展的四个阶段； 3、掌握现代物流管理的核心理念； 4、掌握物流的功能要素； 5、理解物流的作用； 6、掌握物流的分类。 第一节 物流的定义 传统的物流概念是指物质实体在空间和时间 上的流动。即物品在运输、装卸和储存等方 面的活动过程。  从经济运行的角度看，经济由生产、流通和 消费组成，在生产和消费之间存在着社会间 隔（生产者和消费者不同）、空间间隔（生 产地和消费地不同）、时间间隔（生产时间 和消费时间不同），是流通将生产和消费之 间的这些间隔联系起来。  从发生的领域看，物流已远远超越流通领 域，几乎成为人类一切活动的基础。 直观地讲，物流是指一切物质资料（包括物 资、物料、货物、商品、物品和废弃物等） 从供给者到消费者的物理性运动和时间转 换。 随着人类经济活动的深入发展，新的理 念和新的管理方法不断地应用于物流领域， 因此，物流的内涵也在不断地丰富和发展。 比较权威的物流定义：  美国物流管理协会在1998年对物流的定义 为：“物流是供应链的一部分，是为了满足 客户的需求而对商品、服务及相关信息从原 产地到消费地的高效率、高效益的正向和反 向流动及储存进行的计划、实施与控制的过 程。” （掌握）  2001年，中华人民共和国国家标准《物流术 语》（GB/T18354-2001）对物流的定义为： “物品从供应地到接收地的实体流动过程。 根据需要，将运输、储存、装卸、搬运、包 装、流通加工、配送、信息处理等基本功能 实施有机结合。” 第二节 物流的发展历程 按照时间顺序，物流的发展大体经历了 四个阶段： 初始阶段——从PD到Logistics 将物流活动真正上升到理论的高度，并加以 研究和分析的是20世纪初的美国。  1901年，约翰.F.格鲁威尔在美国政府报告 《农产品流通产业委员会报告》中提出的。  1922年，美国著名营销专家弗莱德.F.克拉 克在他的著作《市场营销的原则》一书中， 将物流纳入到市场经营行为的研究范畴中， 并用“Physical Distribution”(实物分 配，简称PD)来表述。  1941—1945年，为了满足战争的需要，军事 研究人员采用了一系列的技术和方法，逐渐 形成了关于Logistics Management (后勤管 理)的完整思想、技术和方法体系，为物流 的发展奠定了良好的基础。 快速发展阶段——“物流术语混乱期”  1963年，全美实物分配管理协会（NCPDM）成 立，定义PD为“是指有计划地对原料、在制 品和制成品由生产地到消费地的高效运动的 过程实施的一系列功能性活动。”  1956年，日本政府向美国派出了“搬运专业 考察团”（或“流通技术考察团”），此举 对日本未来物流的发展起到积极推动作用。  20世纪60-70年代，世界各国出现了多个术 语描述企业的物流活动： 物质管理、营销后勤、供应管理、后勤工 程、商业后勤、分销管理等。 因此，这段时期，我们称之为“物流术 语混乱期” 。 思考题：美国经济学家和商业咨询家 彼得·特拉克，把流通领域的潜力比 喻为“一块未被开垦的处女地”，你 怎么理解？ 物流合理化阶段——“客户服务”与“物流 整合”  1985年，NCPDM更名为美国物流管理协会 （CLM）,并将物流的名称从PD正式改为 L