文言文复习之文意概括题.ppt

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文言文复习 之 归纳内容要点 概括中心意思 考点链接 归纳内容要点,概括中心意思 要求:全面准确地把握文章内容,并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断,进而归纳和概括。这种考查应用性、综合性较强。 考查方式:选择题 ,一般都是选“非” 人人都是排雷 手 高 排雷必杀技1—— 洞悉设雷方式 一、曲解词义【个别实(虚)词故意译错】 指命题者在设置干扰项时,故意对文言材料中某一词语错误地加以解释,从而导致叙述出错。 真题再现(2010年重庆卷第10题C项): C、查道性格淳厚,即使有人犯法也能宽恕,胥吏有过失的,他不笞罚;老百姓拖欠税赋的,他自己出钱偿还;仆从摘枣以献,他挂钱于树;待废弃孤露者,尤其优厚。 【原文】“道性淳厚,有犯不较,所至务宽恕,胥吏有过未尝笞罚” 剖析“即使有人犯法也能宽恕”有错,应是“有人冒犯自己也不会计较”,古代“犯人”一般用“囚”字,“犯”并非是“犯人”,而是“冒犯”,有成语“有犯不较”作证,加上前边有“道性淳厚”,说明其非常厚道。此处属曲解词义,话说回来,如果C项正确,那么查道就是没有原则的昏官了,这与整个文段内容有矛盾,聪明的学生应该会想到这个问题,这正说明了此题有极高的区分度。 1: 无中生有,似是而非 真题再现(2011年福建卷) B.虞集来到小孤山,发现牧羊亭破败不堪,认为是彭泽县令失职所致。 ■原文有效阅读区间:是时,彭泽邑令咸在,亦为赧然愧。 ■雷区剖析:原文意为因为牧羊亭破败不堪,在场的彭泽县令认为是自己失职所致,羞的无地自容。在此并无指责彭泽县令失职所致,故此项错。 ■真题再现(2013年山东卷) B.章三益在匡山上盖了草舍后,又根据 草舍周围环境的特点建造了三个亭子,在亭中弹琴、下棋、喝酒。 ■原文有效阅读区间:庵之正南又若干步,地明迥爽洁,……令人爱玩忘倦,兼之 可琴可奕,可挈尊罍(酒杯)而饮,无不宜者,君复为构环中亭。 ■雷区剖析:原文只说那里可以弹琴下棋饮酒,并没有说章三益在所建的三个亭子里弹琴、下棋、喝酒。 2:望文生义,曲解文意 真题再现(2013年高考江苏卷) A.李丰年轻时善于品评人物,影响很大,而父亲让他闭门谢客,其名声只是在魏国得到传播。 ■原文有效阅读区间:得吴降人,问:“江东闻中国名士为谁?”降人云:“闻有李安国者。”……明帝问左右安国所在,左右以丰对。帝曰:“丰名乃被于吴越邪?” ■雷区剖析:根据明帝问吴降人闻名中国的江东名士是谁,回答说李安国,以及明帝左右的人都知道李丰就是李安国,说明李丰的名声不只是在魏国传播。 3:范围不准,概况不当 真题再现(2013高考新课标2) C.李揆汲汲于名利,深受人们非议。他在相位时,论及大事头头是道,却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自己,密令捏造吕的过失,最后反而自食其果。 ■原文有效阅读区间:揆在相位,决事献替,虽甚博辨,性锐于名利……同列吕諲,地望虽悬,政事在揆之右,罢相,自宾客为荆南节度,声问甚美。惧其重入,遂密令直省至諲管内抅( jū捏造)求諲过失。 ■雷区剖析:“密令捏造吕的过失”是在吕諲被调出京城,“自宾客为荆南节度”之后。 4:张冠李戴、事实错位 ■真题再现(2007年高考山东卷第12题) C.王戎不拘礼法,在母亲去世后仍然饮酒吃肉,经常下棋娱乐,以致容貌憔悴,拄着拐杖才能站起来。 ■原文有效阅读区间:戎……以母忧去职。性至孝,不拘礼制,饮酒食肉,或观弈棋,而容貌毁悴,杖然后起。 ■雷区剖析:王戎容貌憔悴是因为“性至孝,思念母亲过度”,而非“喝酒吃肉,下棋娱乐”。 5:夸大事实,因果失当 1.仔细阅读原文,力求读懂、读透。 2.细读选项表述,快速圈定对应区域 3.比照两者之间有无异同,反复推敲,直至确认无误。 排雷必杀技2—— 找的准,比的狠 实战演练 岑文本字景仁,南阳棘阳人。性沉敏,有姿仪,博考经史,多所贯综,美谈论,善属文。贞观元年,除秘书郎,兼直中书省。遇太宗行藉田之礼,文本上《藉田颂》。及元日临轩宴百僚,文本复上《三元颂》,其辞甚美。文本才名既著,李靖复称荐之,于是以文本为中书侍郎,专典机密。 A、岑文本学识渊博,能够融会贯通,又善于写文章。他所作的《藉田颂》、《三元颂》深受人们的称赏,因此唐太宗很器重他,让他担任秘书郎,掌管国家的机密。 文本自以出自书生,每怀谦挹。平生故人,虽微贱必与之抗礼。居处卑陋,室无茵褥帷帐之饰。事母以孝闻,抚弟侄恩义甚笃。太宗每言其“弘厚忠谨,吾亲之信之”。 B、文本廉洁朴素,不看重财富。虽居高官,却住在低矮简陋的地方,屋里连被褥垫、帐幔之类的装饰都没有。但对过去身份微贱的故人,则态度蛮横,不讲礼节。 是时,新立晋王为皇太子,名士多兼领宫官,太宗欲令文本兼摄。文本再拜

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