文言文复习之文意概括题.ppt

文言文复习 之 归纳内容要点 概括中心意思 考点链接 归纳内容要点，概括中心意思 要求：全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。这种考查应用性、综合性较强。 考查方式：选择题 ，一般都是选“非” 人人都是排雷 手 高 排雷必杀技1—— 洞悉设雷方式 一、曲解词义【个别实（虚）词故意译错】 指命题者在设置干扰项时，故意对文言材料中某一词语错误地加以解释，从而导致叙述出错。 真题再现（2010年重庆卷第10题C项）： C、查道性格淳厚，即使有人犯法也能宽恕，胥吏有过失的，他不笞罚；老百姓拖欠税赋的，他自己出钱偿还；仆从摘枣以献，他挂钱于树；待废弃孤露者，尤其优厚。 【原文】“道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚” 剖析“即使有人犯法也能宽恕”有错，应是“有人冒犯自己也不会计较”，古代“犯人”一般用“囚”字，“犯”并非是“犯人”，而是“冒犯”，有成语“有犯不较”作证，加上前边有“道性淳厚”，说明其非常厚道。此处属曲解词义，话说回来，如果C项正确，那么查道就是没有原则的昏官了，这与整个文段内容有矛盾，聪明的学生应该会想到这个问题，这正说明了此题有极高的区分度。 1： 无中生有，似是而非 真题再现（2011年福建卷） B．虞集来到小孤山，发现牧羊亭破败不堪，认为是彭泽县令失职所致。 ■原文有效阅读区间：是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧。 ■雷区剖析：原文意为因为牧羊亭破败不堪，在场的彭泽县令认为是自己失职所致，羞的无地自容。在此并无指责彭泽县令失职所致，故此项错。 ■真题再现（2013年山东卷） B．章三益在匡山上盖了草舍后，又根据 草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。 ■原文有效阅读区间：庵之正南又若干步，地明迥爽洁，……令人爱玩忘倦，兼之 可琴可奕，可挈尊罍（酒杯）而饮，无不宜者，君复为构环中亭。 ■雷区剖析：原文只说那里可以弹琴下棋饮酒，并没有说章三益在所建的三个亭子里弹琴、下棋、喝酒。 2：望文生义，曲解文意 真题再现（2013年高考江苏卷） A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。 ■原文有效阅读区间：得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”……明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？” ■雷区剖析：根据明帝问吴降人闻名中国的江东名士是谁，回答说李安国，以及明帝左右的人都知道李丰就是李安国，说明李丰的名声不只是在魏国传播。 3：范围不准，概况不当 真题再现（2013高考新课标2） C．李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。 ■原文有效阅读区间：揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利……同列吕諲，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至諲管内抅（ jū捏造）求諲过失。 ■雷区剖析：“密令捏造吕的过失”是在吕諲被调出京城，“自宾客为荆南节度”之后。 4：张冠李戴、事实错位 ■真题再现（2007年高考山东卷第12题） C．王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。 ■原文有效阅读区间：戎……以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。 ■雷区剖析：王戎容貌憔悴是因为“性至孝，思念母亲过度”，而非“喝酒吃肉，下棋娱乐”。 5：夸大事实，因果失当 1．仔细阅读原文，力求读懂、读透。 2．细读选项表述，快速圈定对应区域 3.比照两者之间有无异同，反复推敲，直至确认无误。 排雷必杀技2—— 找的准，比的狠 实战演练 岑文本字景仁，南阳棘阳人。性沉敏，有姿仪，博考经史，多所贯综，美谈论，善属文。贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。遇太宗行藉田之礼，文本上《藉田颂》。及元日临轩宴百僚，文本复上《三元颂》，其辞甚美。文本才名既著，李靖复称荐之，于是以文本为中书侍郎，专典机密。 A、岑文本学识渊博，能够融会贯通，又善于写文章。他所作的《藉田颂》、《三元颂》深受人们的称赏，因此唐太宗很器重他，让他担任秘书郎，掌管国家的机密。 文本自以出自书生，每怀谦挹。平生故人，虽微贱必与之抗礼。居处卑陋，室无茵褥帷帐之饰。事母以孝闻，抚弟侄恩义甚笃。太宗每言其“弘厚忠谨，吾亲之信之”。 B、文本廉洁朴素，不看重财富。虽居高官，却住在低矮简陋的地方，屋里连被褥垫、帐幔之类的装饰都没有。但对过去身份微贱的故人，则态度蛮横，不讲礼节。 是时，新立晋王为皇太子，名士多兼领宫官，太宗欲令文本兼摄。文本再拜