生物总复习一些重难点(重.pptVIP

生物总复习中应该注意的一些事项： 一、要重视对课标的学习，深刻领会其精髓，且贯彻于平时的教学中 课标是魂 书本是形 有的放矢 适合自己的 教学方式 二、认真落实基础知识和基本技能。 课本中的 基础知识 理解 巩固 灵活应用 题在书外，理在书中 三、关注学科发展，联系生活实际， 注重学以致用。 我们在教学过程中，要将一些与考点内容联系紧密的日常生产生活、医疗保健、环境保护、生物多样性等方面的内容引入课堂，根据这些内容设计相关问题，揭示知识本质和规律，提高学生应用知识解决实际问题的能力。 四、重视实验教学，切实培养学生的实践和探究能力。 不能把学生实验变成口述实验，即实践出真知。只有自己做了实验，印象才会深，才能解题时应用自如。 五、注重科技和社会热点的教学。 这一理念是《新课程标准》所倡导的，课程性质决定的。生物学知识都来源于生活，教学中要紧密联系实际问题。如环境、人口、传染病、基因组计划、转基因技术、克隆技术等，教学会达到事半功倍的效果。 复习重点： 本部分内容考查形式以识图和分析说明为主，主要以食物网为依托考查生态系统的相关知识。本部分与其他知识的联系较大，因此有时会有以综合题的形式出现，如结合植物的三大生理活动与生态系统的功能关系考查物质循环的相关内容，有时联系环境问题考查生物与环境的关系。 专题二：生物体的结构层次 专题三 :生物圈中的绿色植物 复习重点： 1、被子植物的一生是历年中考主要考查内容之一，主要体现在种子萌发条件、花的结构和果实与种子的形成几方面。出题形式以非选择题为主，可以将种子的萌发、植株的生长、开花与结果等知识串在一起考查，也可以单独考查种子萌发、开花和结果等过程。试题会联系生产实践，设置探究活动，结合有关图表进行考查。 专题四：生物圈中的人 复习重点： 1、人体的消化、呼吸、循环和排泄 本部分主要是人体的各项生理功能，以物质循环为纽带，形成一个整体。本部分是中考主要考查的内容之一。出题形式多变，主要形式是将消化、呼吸、循环和排泄进行综合考查，解题的关键在于找准切入点，逐个击破 。 1、常见动物的主要类群及其主要特征 2、动物的运动 列举动物多种多样的运动形式。 说明动物的运动依赖于一定的结构。 3、动物的行为 区别动物的先天性行为和学习行为。 举例说出动物的社会行为。 4、细菌、真菌 和病毒 专题五:生物圈中的其他生物 复习重点： 1、生物圈中的其他生物 本部分对动物部分的考查主要体现在其与生活环境的相适应方面；对细菌、真菌和病毒的考查主要是以生产生活中的实例为载体，通过对比了解它们的异同之处。 2、动物的运动和行为 对动物运动的考查主要是结合某一具体动作，体会运动的产生及运动系统各部分在运动中的协作关系；对动物行为的考查主要是比较先天性行为和学习行为，体会它们之间的区别和联系。 生物的多样性 尝试根据一定的特征对生物进行分类。　 描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。　描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。　 概述植物（如藻类植物、蕨类植物、种子植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。　 概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。　 概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。　 关注我国特有的珍稀动植物。　说明保护生物多样性的重要意义。 2. 生命的起源和生物进化 描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。 复习建议：复习时以基础知识为主，多关注保护生物多样性内容。 专题六:生物的多样性及其保护 专题七 ： 生物圈中生命的延续和发展 复习重点: 生物圈中生命的延续主要包括生物的生殖、发展、遗传、变异等知识，特别是生物的遗传和变异，是历年中考的重要考查内容之一。要注意理解相关的概念，如遗传、变异、性状、相对性状等，学会用孟德尔遗传规律解决、解释实际生活中出现的事例。 专题八：健康地生活 1.健康地度过青春期 描述青春期的发育特点。养成青春期的卫生保健习惯。 2. 传染病和免疫 说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。 3.威胁人体健康的当代主要疾病 关注心血管疾病的危害。 　关注癌症的危害 4.酗酒。吸烟和吸毒的危害 说明酗