2017-2018学年人教版八年级历史上教学课件第13课--五四运动-(共20张PPT).pptVIP

* 第四单元 新时代的曙光 第13课 五四运动 八年级历史上册（RJ） 教学课件 新课导入 师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！ 学习目标 1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况； 2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义； 3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 新课讲授 一.五四运动的爆发 导火线 爆发 口号 扩大 意义 五四运动 导火线 巴黎和会上中国外交的失败 巴黎和会会场 爆 发 时间：1919年5月4日， 地点：北京 主力：学生 天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 口号 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字 最能 反映 五四 运动 的性 质 从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？ 忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神 二.五四运动的扩大 扩大 时间：6月5日 主力：工人群众 地点： 形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工 北京 上海 结 果 1、北洋军阀释放被捕的学生 2、罢免曹汝霖等人的职务 3、中国代表拒绝在对德和约上签字 北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱 五四运动的直接目标得到实现。 从地点看 从人员看 北京 上海 全国各地 学生 工人商人 工商学联合 分析五四运动的三个阶段: 先锋 主力 工人阶级登上历史的舞台 总结以上得知： 三.五四运动的历史意义 “外争国权” “内惩国贼” 反帝 反封建 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） 彻底的不妥协 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） (2)新民主主义革命的开端（地位） *