幼儿园大班社会活动优秀设计与课后反思--环保小卫士.docxVIP

幼儿园大班社会活动优秀设计与课后反思：环保小卫士 　　一、活动背景　　我们资中在创卫生城市，我想我们的小朋友也该为资中创卫生城市尽一份力，因此很有必要对幼儿进行环保教育。于是我设计了《环保小卫士》。“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾人箱”等标志与幼儿的生活关系密切，是社会性教育的内容之一，幼儿对此兴趣高，参与性强。通过活动，能加强幼儿的环保意识。　　二、过程实录　　（一）活动目标：　　1．认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。　　2．通过各种参与活动，把环保意识转化成环保行为。　　3．在看看、听听、画画、讲讲中发展观察力和分析能力。　　（二）活动准备：　　1．多媒体课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）。　　2．图片两幅（白兔市和灰兔市）、各种标志各一、奖牌1枚、正方形纸、蜡笔人手一份。　　（三）活动过程：　　1．评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）。　　（请幼儿做小评委，相互讨论）　　师：你选哪座城市为卫生城市？为什么？　　幼A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾，很卫生。　　幼B：我也选白兔市，因为白兔市很漂亮、很干净。　　师：我们给白兔市发奖牌。　　师：你们为什么不选灰兔市为卫生城市？　　幼：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭。　　师：白兔市和灰兔市还有什么不同？。　　幼A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。　　幼B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）　　2．认识各种标志。　　①认识垃圾人箱标志。　　师：这是什么标志？表示什么意思？　　幼：这是把垃圾扔进垃圾箱的标志，我经常在街上看见。　　师：垃圾入箱标志提醒人们什么？　　幼：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾乱扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。　　②认识禁鸣喇叭标志。　　师：这个标志上有什么？表示什么意思？　　幼：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能按喇叭。　　师：那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？　　幼A：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。　　幼B：司机们看见这个标志就不能随便乱揿喇叭。因为揿喇叭会发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病……　　③认识禁烟标志。　　师：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？　　幼A：我在商厦里看到过这个标志，它表示商厦不能吸烟。　　幼B：我在加油站看见过，它是叫人家不能吸烟的标志。　　师：为什么要禁止吸烟？　　幼A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得气管炎。　　幼B：吸烟不小心会引起火灾，吸烟会使空气变脏。　　演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。　　师：吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？　　幼A：我会对他们说：请不要吸烟。　　幼B：带他去看禁烟标志。　　幼C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。　　师小结：刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。　　3．整治灰兔市。（出示课件二，灰兔市）　　①讨论治理的办法。　　师：你想怎么帮助灰兔市，让他们也成为卫生城市？　　幼A：我去帮他们捡垃圾。我帮他们打扫卫生。　　幼B：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。　　幼C：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。　　师：用什么办法最快最好？　　幼：用各种标志来帮助他们。　　②幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）　　灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？　　③送标志（演示课件）。　　（1）灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？　　（2）呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？　　（3）这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？　　（4）给灰兔市也送一块奖牌。　　师：小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真像神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡资中也在创卫生城市，也需要小卫士们好好爱护她。　　（四）活动延伸：　　给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。