物理人教版九年级全册物理创新实验-蒸汽动力航母.docxVIP

物理创新实验——蒸汽动力航母 宜宾市二中 刘志强 一、设计目的 　　设计“蒸汽动力航母”的目的是为了替代九年级物理教材《热机》一课的演示实验（图14.1-1），为学生在热机工作原理的学习中设置物理情景，更能激发学习兴趣，引导学生探究热机工作原理——将内能转化为机械能。 二、设计原理 　　紧扣热机的工作原理－－通过蜡烛的燃烧将化学能转化为内能，玻璃瓶中的热蒸气膨胀对外做功，然后在空气反作用力的作用下，航母缓缓开动，从而将内能最终转化为航母的机械能。 三、装置结构与设计 导气管固定夹 导气管 固定夹 耐高温玻璃瓶（锅炉） 耐高温玻璃瓶（锅炉） 支架白醋 支架 白醋 航母船体定位孔蜡烛 航母船体 定位孔 蜡烛 附件：矩形水槽、注射器【取(注)液】、点火器、装置盒 四、实验装置优点 1、“蒸汽动力航母”比课本上的演示实验更能吸引学生，激发学生学习兴趣； 2、课本上演示实验的现象是瞬间发生的，时间太短，不利于学生对现象的观察与思考，而“蒸汽动力航母”工作过程具有连续性，学生可以充分观察现象； 3、“蒸汽动力航母”在操作中比课本上的演示实验更加安全可靠，可用于学生对热机工作原理的分组实验探究。 五、实验装置说明 尽量选择轻质器材，以免惯性过大造成蒸汽船启动困难；为有利于学生观察热机工作过程，选择透明玻璃瓶；从安全角度考虑，装玻璃瓶选用的是耐高温材料； 瓶中的导气管管口须接近瓶口，有利于热蒸气喷出； 喷出蒸汽的管口做成收缩状，加快蒸汽流速，从而增加蒸汽功率，巧妙解决动力问题； 4、选用白醋是因其沸点低，易于沸腾。