三年级语文期末复习计划.docVIP

小学三年级语文期末复习 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划 　一、复习目标：　　在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。并对上册重点知识点进行巩固加深，以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短 HYPERLINK / \t _blank 习作。 二、复习内容：　　1．字词。 2．句子、标点。 3．课文重点内容。 4．课内外阅读。 5． HYPERLINK / \t _blank 习作。　　三、复习具体安排：　　1．每课的生字、词语听写过关。 2．重点的课文段落和古诗的背诵过关。 3．每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。 4．多音字的复习。 5．近义词、反义词，一词多义等词语的运用。 6．句的练习：造句　　排列句子的顺序　　在句子中正确地运用标点　　“被”字句　　“把”字句　　7． HYPERLINK / \t _blank 指导阅读一定数量的课外习作。　　8．做一定数量的综合性 HYPERLINK /shti/ \t _blank 试卷，增加学生对 HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 考试的适应度。　　四、练习类型　　（一）汉语拼音　　a看拼音写词语　　b把音节补充完整　　 c选择正确的读音　　（二） 字　　1、看拼音写词语 2、同音字、多音字、形近字辨析组词。　　（1）、生字表中同时出现的两个字。谦虚　 滋润 勇敢 猜测　 （辫、瓣）　 （镜、境）　　（2）、容易写错和混淆的字。耍 懒 假 初 （即、及）（状、壮）　　（3）、拼读时容易混淆的字。（视线、试验）　　（三）词语　　1、近、反义词。　　2、积累四字成语、八字成语、成语 HYPERLINK / \t _blank 故事。　　3、补充动词练习。　　4、按不同内容进行词语归类。　　5、按不同形式进行词语归类。　　词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。　　（四）句子　　1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。　　2、表示景物或事物状态的句子。　　3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。　　4、 HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会同一个意思不同的说法。陈述句与反问句之间的互改。　　 5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。　　阅读部分　　（一）课内阅读　　课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。　　古诗　　题型主要有：　　默写诗句　　解释重点字词的意思　　 HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会诗句表达的思想感情　　（二） HYPERLINK / \t _blank 课外阅读　　1、 联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达；　　2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。　　3、解释词语　　4、按要求标画或仿写词语或句子　　5、加标点　　6、写出文章的叙述顺序　　7、找出短文的中心句　　8、写出读了短文后的心情或感受　　9、选择正确的字音或字词　　10、写近反义词　　11、补充词语　　12、根据词意写词语　　13、写出对重点词语或句子的理解和感悟　　14、概括一段话的意思　　15、体会文中人物的内心活动　　（三）积累　　复习中针对课后和园地中的积累内容，加强口头和书面的积累。　　习作　　1、“赠人玫瑰，手有余香。”生活中，你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事，表达出你的这种感受。先想一想写谁，写哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。　　2、请同学们打开铅笔盒，选择几种学习用具，作为主人公，编一个童话 HYPERLINK / \t _blank 故事。先想象它们之间可能会发生什么事，然后写下来。　　五、复习方法，采取横向复习与纵向复习相结合的方法，精讲精练，有重点有目的的练习。　　六、补充措施：　　1．加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务。　　2．在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。　　3．提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。 舍姑小学 李传任 2018年5月29日