九年一贯制学校年度第二学期工作计划.docVIP

Xxx九年一贯制学校下学期 工 作 计 划 一、指导思想 2014年我校要以党的“十八大”精神为指针，进一步落实科学发展观，紧紧围绕科左中旗教体局工作重点，以提高教学质量为主线，以规范办学行为为重点，狠抓常规管理，推进课程改革，努力探索和创建高效课堂教学模式。以2014-2016年科左中旗教育质量提升年活动为契机，与时俱进，开拓创新，扎实工作，进一步向上级争取学校的房舍及硬件建设，加快学校的现代化建设步伐，打造学校特色，提升学校品位，使我校教育教学质量达到一个新的高度。 二、工作目标和重点: 1、德育为先，加强学生思想道德建设和行为规范养成教育； 2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量； 3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作； 4、强化学生活动，发挥学生的主体作用。 5、加强幼儿教师专业培养，创造更多外出学习机会，提升教师的全方面能力。 6、安全工作：创建平安、文明、和谐校园，安全工作零事故。 7、后勤工作：一切服务于师生，一切服务于教学 三、具体工作及措施 （一）教学工作 1、规范教师教学常规，提高集体备课的成效。认真落实《科左中旗教体局中小学教学常规管理意见》的要求，加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，要在“备、讲、批、辅、考、评”活动下工夫，求实效，做到真正了解，真正深入，真正指导，全面带动，进一步规范教师的教学工作，进一步促进教学的健康发展。各教师要认真学习《科左中旗中小学教学常规管理制度》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业(练习)、有效辅导、有效实施评价。教导处要进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期与不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义，注重教案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。教案用手写版，导学案可以打印版，但检查时要同时上交学生的导学案。各教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改等情况。本学期从领导到教研组长和教师的听课评课节数都要达到学校的要求，不得出现为完成听课任务而进行集中听课的现象。严把教学质量验收关，本学期严格执行单元测评制度，取消集中月考，每学期集中测试两次：即期中测试和期末测试，教导处制定单元测评相关奖励制度，让每一次单元测评都引起学生的重视，都成为学生的期末考试，并把考试当作激励学生的手段，当作学生学习的加油站，同时要狠抓考风、严肃考纪。 具体要求如下： A:备课：普查、抽查与复查结合。开学初总结上学期的教案检查结果，之后普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。 B:上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，上课做到提前待课制、不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。 C:作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有改错和复批。我校现在作业上存在的问题不是量少，而是作业不规范、教师要求不严格、批改不及时，有的教师用学生批改的作业充当教师批改的作业，有些作业不规范问题引起的家长的不满，并经常向学校反映情况，给学校造成了一些负面影响，因此学校提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。教师做到随时自查，教研组长要定期检查与抽查。 D:辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。 E:考试评价：⑴按要求组织阶段性、终结性教学质量检测及分项考核，建立学生成绩册，每次单元测试后认真分析。按等级评定学生成绩，要更多地使用鼓励性语言，真正发挥评价促进学生发展的作用。⑵加强薄弱学科考核内容的考试评价研究。 2、优化课堂教学。分层教学、分层训练、分层考试、培优拔尖等方面。各教研组要将研究教学方法的选择作为校本教研的主要内容。各教研组要充分发挥骨干教师的引领作用，学科带头人、骨干教师要带头上示范课，真正实现互相学习，互相交流，共同提高。 3、加强业务辅导，拓宽学习途径，充分利用校内教育资源。要求每位青年教师都要就自己的任教学科，选定自己学习的突破口，提升自己的执教能力。可以建立学科知识库，也可以以笔记的形式记录自己的学习内容，使之逐渐内化成自己的素质，继而达到提高的目的。 4、坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训，有教师的教学机智，也有学生的精辟见解