小班数学数一数我的手优秀教案和课后反思.docxVIP

小班数学《数一数我的手》优秀教案和课后反思 　　活动意图：　　通过对手的初步认识，激发幼儿观察的兴趣，让他们知　　道每人都有两只手，手是我们的好朋友。　　活动目标：　　1、 学习口手一致地点数1~5。　　2、 学习词语：两只、一双、手指。　　活动准备：手指卡片　　活动过程：　　1、 游戏：“听我说，跟我做”。　　教师边说边做动作，幼儿学着说和做；　　小手小手拍拍肩，小手小手拍拍腿，　　小手小手拍拍手，小手小手放放好。　　2、 出示手指卡片。　　（1）、教师：请小朋友数一数自己有几只手。(两只)让幼儿观察卡片，初步了解每个手指的名称。　　游戏：老师说：“一只手”、“两只手”、“手不见了”，让幼儿举起相应的手，做相应的动作。　　教师小结：每位小朋友都有两只手。　　（2）、请幼儿比一比自己两只手是不是一样大。（可以将手掌合起来，手指对手指比。）　　教师小结：两只手是一样大的，所以也叫一双手。　　3、 学习数数1~5。　　（1）、带幼儿数一数每只手上有几个手指，从大拇指开始按顺序口手一致地点数，反复两次后，再换另一只手。　　（2）、分成两人一组，互相数手指。　　教师小结：每只手上有五个手指。　　4、 玩手指游戏：“请你照我这样做”。　　由教师用手指做各种动作，请幼儿学着做。