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小班数学活动优秀教案：《比较大小》 　　一、活动目标：　　1、通过游戏，认识并区分物体的大小。　　2、尝试用一句话正确表述物体的大小。　　3、能主动参与，体验数学活动的乐趣。　　二、活动准备：　　大小猫图片各一张，大小衣服、裤子、鞋子各一份。幼儿操作材料（大小不同的皮球、玩具汽车、杯子、分类板、鱼、碗）15份，大小分类盒各一个。　　三、活动过程：　　（一）《大猫小猫》音乐入场，初步感知大小的变化。　　老师：“今天，我们班来了两只可爱的猫咪，我们表演一首歌曲欢迎它们吧。”　　（二）游戏：打扮大小猫（认识大小并初步学习同类物品中区分物体的大小）。　　1、大小猫自我介绍（自我介绍时老师的声音有大小变化），　　老师：“这两只可爱的猫咪叫什么名字呢？我们来听听。” 分别出示大小猫，“嗨！大家好！我的名字叫大大，因为我的头大大的，身体也是大大的。”“嗨！大家好！我的名字叫小小，因为我的头小小的，身体也是小小的。”　　2、帮助大大小小打扮。　　（1）穿衣服，了解比较大小的方法。引导幼儿说出：ⅹⅹ颜色的衣服大，ⅹⅹ颜色的衣服小，大大要穿大衣服，小小要穿小衣服。　　老师：“老师给大大小小准备了两件衣服，小朋友告诉我，什么颜色的衣服大？什么颜色的衣服小？”　　“现在，我们给猫咪穿上衣服，大大要穿大衣服，小小要穿小衣服。”　　（2）穿裤子和鞋，感知“大”和“小”是通过